Radiové přijímače a vysílače

| Kategorie: Skripta  | Tento dokument chci!

K základním měřením radiových přijímačů patří měření citlivosti omezené poměrem S/N (S je výkon signálu, N je výkon šumu) a měření citlivosti omezené poměrem SINAD = S+N+D/N+D (D je výkon vyšších harmonických složek demodulovaného signálu).Podstata měření je patrná z obr. 1.1. Nosná vlna se moduluje jedním harmonickým signálem s kmitočtem fmod. Audio propust omezuje kmitočtové spektrum výstupního signálu na akustické pásmo. Pásmová propust fmod a zádrž fmod jsou vysoce selektivní a jsou naladěny na kmitočet modulačního signálu. Při měření citlivosti omezené šumem ukazuje voltmetr 1úroveň šumu na výstupu přijímače při vypnuté modulaci ...

Vydal: FEKT VUT Brno Autor: UREL - Aleš Prokeš, Petr Šrámek

Strana 5 z 63

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
...................................20 5...............................................................................................................16 4.................................. Charakteristiky směšovače AD8343.............. Měření vlastností selektivního výkonového zesilovače......................11 3.............................3 OBSAH 1.......................................................................59 ...................................4 2................................. Měření stereofonním dekodéru rozhlasového přijímače...........50 Literatura.................... Měření vlastností systému AFC..................................................................................... Vlastnosti obvodu přímé kmitočtové syntézy........ Měření komunikačním přijímači ................................. Měření vlastností systému AVC .............. Měření vlastností krátkovlnného vysílače....................24 6......................................36 8.....32 7.....44 9........................................................... Měření šumového čísla zesilovačů...........................................