Radiové přijímače a vysílače

| Kategorie: Skripta  | Tento dokument chci!

K základním měřením radiových přijímačů patří měření citlivosti omezené poměrem S/N (S je výkon signálu, N je výkon šumu) a měření citlivosti omezené poměrem SINAD = S+N+D/N+D (D je výkon vyšších harmonických složek demodulovaného signálu).Podstata měření je patrná z obr. 1.1. Nosná vlna se moduluje jedním harmonickým signálem s kmitočtem fmod. Audio propust omezuje kmitočtové spektrum výstupního signálu na akustické pásmo. Pásmová propust fmod a zádrž fmod jsou vysoce selektivní a jsou naladěny na kmitočet modulačního signálu. Při měření citlivosti omezené šumem ukazuje voltmetr 1úroveň šumu na výstupu přijímače při vypnuté modulaci ...

Vydal: FEKT VUT Brno Autor: UREL - Aleš Prokeš, Petr Šrámek

Strana 5 z 63

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
................. Vlastnosti obvodu přímé kmitočtové syntézy........................................36 8............. Charakteristiky směšovače AD8343....................................................50 Literatura...................................................... Měření šumového čísla zesilovačů.......................................................... Měření vlastností systému AFC........................3 OBSAH 1....................... Měření vlastností systému AVC ............. Měření vlastností krátkovlnného vysílače.........44 9.........................................................................11 3..................................20 5. Měření komunikačním přijímači ..........................................24 6................................................................................................................................................................16 4..... Měření vlastností selektivního výkonového zesilovače.......................................................32 7................59 ............ Měření stereofonním dekodéru rozhlasového přijímače...................4 2.....