|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
Diplomová práce se zabývá návrhem a realizací radiokomunikačního monitoru pro ISM pásmo 868 MHz. V práci je uveden popis bezlicenčních rádiových pásem dle doporučení ITU a norem ETSI. Zvláštní pozornost je věnována pásmu 863 MHz až 870 MHz. Podrobně je popsán transceiver CC1020, který tvoří základ monitoru. Postupně je představen obvodový návrh, sestavení monitoru a vytvoření firmwaru. Radiokomunikační monitor je přenosný, napájený primárně z baterií. Monitor umožňuje zobrazit spektrum signálů v pásmu 868 MHz, indikuje kmitočtovou odchylku vysílače a přijímá vysokofrekvenční signál s modulací FSK. Demodulovaná data je možné přenéstdo osobního počítače přes rozhraní USB.
8: Volba parametrů pro měření spektra
Po vybrání volby „Spektrum“ hlavním menu možné zvolit parametry měření
spektra (viz obr.35
Obr. 6. Každý parametr lze editovat potvrzení tlačítkem ENTER.7: Hlavní menu
6. Rádiové spektrum měřeno pomocí obvodu CC1020. Hodnota
RSSI pro dosažení větší přesnosti měření průměrována, jak hardwarově uvnitř
CC1020, tak softwarově.
Naměřené hodnoty jsou průběžně zobrazovány grafu. Algoritmus měření byl navrhován souladu aplikační
poznámkou AN030 [42], kde mimo jiné věnována pozornost době ustálení hodnoty
RSSI přeladění přijímače.
Obr.5 Zobrazení spektra pásmu 868 MHz
Prvořadou funkcí radiokomunikačního monitoru zobrazit přehled vysílačů pásmu
863 MHz 870 MHz.8).
Výkon signálu kvantifikován programem mikrokontroléru pomocí vzorce
– (6. Ten je
přepnut funkce přijímače, postupně přelaďuje měří sílu přijatého signálu (RSSI). 6. 6.
Procházení nabídek řešeno obdobně jako mezi obrazovkami pomocí stavového
automatu.
VGA_SETTING odpovídá nastavení zesílení signálu přijímači RSSI_Offset je
hodnota měnící závislosti zvolené šířce pásma mezifrekvenčního filtru.1)
kde RSSI hodnota čtená stavového registru CC1020 udávajícího sílu signálu. Kanálová rozteč („Channel spacing“) nabízí hodnotách 12,5 kHz,
25 kHz, kHz 100 kHz. Při výběru počátečního koncového kmitočtu měření je
