Kniha radí všem zájemcům v otázkách instalační techniky, praktické technologie a nezbytných teoretických zásad, jak správně provádět, odběrná elektrická zařízení v domech a hospodářských obydlích, aby byla bezpečná, hospodárná, účelná a provozně spolehlivá. Je určena pro školení pracujícího dorostu, pro praxi instalačních montérů, pro praktickou výuku na odborných školách a pro všechny, kteří chtějí provádět instalační práce a nevědí si v něčem rady.
Studiem technických knih časopisů rozšiřuje montér svůj obzor
odborných znalostí podporuje tak rozvoj svých tvůrčích schopností
při praktickém provádění elektroinstalačních prací.
Montér musí cítit odpovědnost tuto politicko-odbomou výchovu
mladého člověka měl proto častěji uvědomovat, svým osob
ním příkladem jednáním vychovává občana socialistické společnosti. Důkladné teore
tické znalosti podstatně zvětšují také jeho praktickou představivost
při studiu technické dokumentace vypracované projektantem.
Práce instalačního elektromontéra není lehká, často nebez
pečná. Předpokládá to, zná
dobře všechny instalační symboly znaky, používané kreslení elek
trických instalací, dovede schématech dobře orientovat a
vytvářet technicky správnou představu vyprojektovaném elektric
kém odběrném zařízení.
Elektrotechnika zdokonaluje rozrůstá tak rychle, bez sou
stavného sledování novinek, bez zájmu dobrou technickou literaturu
a bez poznávání nových surovin, materiálů pokrokových technolo
gických způsobů práce, každý montér své odborné úrovni nesporně
zaostává. Pracuje kovy, dřevem, porcelánem, sklem, cihlami,
sádrou, cementem, omítkou, umělými hmotami, ovládá rozličné ná
stroje nářadí, svařuje, řeže, stříhá, piluje, hobluje, lakuje, lepí, měří
napětí, proud, výkon, odpor uzemnění, izolaci ještě stále není
vše, umí dobrý instalační elektromontér. Elektrikářské řemeslo slučuje sobě
tolik ostatních řemesel, dobrý instalační elektromontér prakticky
umí takřka vše.
Právě tato okolnost zvlášť důležitá, neboť nezbytné, aby
montér před každým zahájením práce získal nejprve jasnou představu
0 celé práci úmyslech projektanta.
Učeň musí naučit staršího montéra všem dobrým vlastnostem;
montérův příklad musí něm upevňovat sílit lásku povolání, aby
se zájmem rostla denně jeho odbornost praktická zručnost. Někdy pracuje mrazu, jindy horku, výšce, nepřirozené
poloze těla, vypětím sil apod.Takového vzorného člověka musí spatřovat montérovi učeň,
kterému měl být dobrým přítelem, učitelem starostlivým rádcem.
Jde-li práce velkého rozsahu, měla předcházet vlastnímu studiu
projektované dokumentace porada zúčastněných pracovníků, třeba
1za účasti projektanta. Musí proto především důkladně
prostudovat projekt technickou zprávu. Život
vyžaduje, aby každém mladém člověku sílilo vědomí odpovědnosti,
rozvíjela tvůrčí iniciativa, rostla důvěra vlastní síly schopnosti;
a nakonec aby dobře vykonaného díla vyrůstala zdravá hrdost, která
hy ještě účinněji rozněcovala lásku socialistický vztah plnění každo
denních úkolů. Čím větší složitější práce, tím pečlivější pří-
419
