V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.
1836 bylo zavedeno školné, výši
15 zl.
Ta měla 20. základě anonymních udání,
že vykonává své přednášky nedbale řádně nezkouší posluchače, Doppler
odešel koncem 1847, svém dvanáctiletém působení polytechnice,
z Prahy.
.
Studium bylo bezplatné.
Z mnohých dalších vynikajících profesorů, kteří působili pražské
polytechnice, připomeňme geniálního rakouského matematika fyzika
JOHANNA CHRISTIANA DOPPLERA (1803 1854). Doppleríiv princip platí
bez ohledu to, jakého druhuje vlnění vysílané pohybujícím zdrojem,
zdaje zvukové nebo světelné.Tradice našeho inženýrského školství
Studenti svou přítomností ovlivňovali kulturní úroveň tehdejší Prahy. Již tehdy ukázalo, školné silným stimulem
a vzpruhou pro práci studentů.
Doppler prováděl své výzkumy obtížných podmínkách.
V Gerstnerově době bylo polytechnické učiliště ostře sledováno poli
cií, aby nikde nevzklíčilo sémě odporu proti vládnímu režimu. Mohli být něho osvobozeni studenti nemajetní, anebo studenti
s dobrým prospěchem. Naproti tomu polytechnice bylo době zapsáno asi 800 poslu
chačů pražské univerzitě studovalo době asi 2000 posluchačů. Uvádí se, např. zákaz shromažďování, nošení
studentských znaků apod. Pro studen
ty platily přísné kázeňské předpisy, např. Dopplerova života nebyl jeho objev plně
pochopen tedy ani využit, ale později trvale vstoupil moderní fyziky. 1875
činilo již zl. jen kolem 100 tisíc obyvatel inteligence tu
byla zastoupena jen nevýrazně; žilo zde asi 2000 úředníků 500 duchov
ních. Nezaplacení školného bylo, vedle nedostatečného prospě
chu, jedním častých důvodů přerušení nedokončení studia. době svého
objevu byl již těžce nemocen krční tuberkulosou přitom byl značně peda
gogicky zatížen. letech 19. Byl suplujícím
profesorem vyšší matematiky praktické geometrie. stol. Avšak stu
dijní úbytek činil tehdy jen asi 10%. Časem bylo školné zvyšováno, např. Zjistil, kmitočet vln,
které vysílá zdroj pohybující vzhledem pozorovateli, mění
v závislosti rychlosti tohoto pohybu. Tento tzv. 1841 musel vyzkoušet 800 studentů
a klasifikovat téměř 700 písemných prací. Během svého půso
bení polytechnice učinil svůj největší objev
