Pohledy do minulosti elektrotechniky

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.

Vydal: KOPP nakladatelství České Budějovice Autor: Daniel Mayer

Strana 356 z 404

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Gerstner zavedl tzv. každý student mohl vybrat jen takové přednášky, které považoval za vhodné konci semestru nich mohl (ale nemusel) skládat zkoušku. Profesoři polytechniky byli po­ vinni poskytovat zdarma rady všem výrobcům, podnikatelům drobným řemeslníkům, kteří přicházeli polytechniku pro odbornou radu. svobodnou volbu přednášek, tj. 1810/11 vzrostl jejich počet 200 škol. Posluchárny byly přepl­ něny, výuka probíhala večerních hodinách, při svitu svící. 342 . Studenti dostávali vysvědčení vykonané zkoušce konala se před komisí. Tradice našeho inženýrského školství Jaká byla polytechnika době Gerstnerově? Praktická část studia se odbývala strojní hale, vybavené četnými stroji, přístroji mechanizmy.1. Vedoucím dílen polytechniky byl Josef Božek -původně student, který však finančních důvodů studia zanechal.9. Studium bylo tříleté. Učebnice době nebyly. Studenti zpravidla zapisovali jeden tři předměty semestr. 1806/07 bylo zapsáno studentů, pak škol. Způsob přednášek byl takový, obvykle jednalo diktováním textu, který si studenti zapisovali. Mnozí stu­ denti spokojili jen odposloucháním elementární matematiky geome­ trie, nebo chemie zemědělství zajeden dva semestry odešli praxe. ukončení studia nevydával diplom, ani osvědčení ab­ solvování polytechnického studia, absolventi nezískávali titul. Po třech letech příprav pilného studia zkonstruoval 1807 uvedl pro­ vozu první česk}>parní stroj. Počet přija­ tých studentů již nebylo možno zvyšovat, proto byla zavedena přijímací zkouška. 1813/14 dokonce 400. Již 1803 Gerstner získal Vídně model Wattova parního stroje. Nejvý­ znamnější výhodou bylo, zapsáním polytechniku byli studenti osvo­ bozeni vojenské služby. škole mluvilo vý­ hradně německy. r. Gerstnerovy reformy vyvolaly velký zájem studium. Zájem studium byl zřejmě vyvolán jistými výhodami. Jen malá část studentů absolvovala polytechniku plném rozsahu; lze považovat vysokoškolsky vzdělané inženýry, kteří pak nezřídka zastá­ vali nejvyšší odborná postavení. Jestliže škol. Božek byl veřejnosti znám jako konstruktér prvního českého parovozu, ale též dalších mechanizmů, věžních hodin apod