V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.
. Zenger opět
požaduje, „.. Například Domalípova skripta 1902 mají úcty
hodný rozsah 846 (!) stran. 1891/2 České technice samostatnou stolici
elektrotechniky, čele mimořádným 1893 řádným) profesorem
Domalípem, dále jedním asistentem (byl jím Karel Novák, pozdější pro
fesor rektor) sluhou. Alespoň prá
350
. Než doufejme, bádavému duchu lidskému přece podaří, že
nadejde den, kdy celá nauka vpravém světle poznáni nám objeví.
školách technických věnovati mohl. Během svého 25-
letého působení technice Domalíp nezměnil koncepci svých přednášek,
pouze rozšiřoval.2. není ni
kterak překvapující, již dříve jsm ukázali, Maxwellova teorie elektro
magnetického pole prosazovala jen zvolna obtížně. Domalíp soustředil vybudováni teoretické laboratorní vý
uky elektrotechniky solidní vědecké úrovni, která odpovídala potřebám
tehdy vznikajícího elektrotechnického průmyslu. “
Proběhla ještě mnohá další jednání, než konečně „pan c.9. Kdypodaří odhaliti roušku,jež zahaluje, těžko
posud říci.
Z předmluvy těmto Domalípovým skriptům nás zavane dobová pionýrská
atmosféra: . ministr
pro záležitosti duchovní vyučování“ odhodlal historicky významnému
rozhodnutí zřídit škol... Domalíp
byl zřejmě dobře seznámen Faradayovými poznatky, ale již méně jejich
Maxwellovým mistrným „překladem“ jazyka matematiky. Domalípovy přednášky
byly typickou ukázkou předmaxwellovské elektrotechniky.k.by docentu Domalipovi profesura mimořádná elektrotechniky
propůjčena byla, veškeré své sily tomuto stále důležitějšímu předmětu vys.
Prof.Jsouce doposud uprostřed pokladů tajůplné síle této, elektřině,
bezjasného světla poznáni, jen náhodou, takřka hmatem vyhledáváme tyto pokla
dy tak světlo vynášíme. Tím byla České technice zakotvena výuka elek
trotechniky, avšak pro posluchače strojního inženýrství zůstávala ještě ně
jaký čas nadále nepovinným předmětem. Obsahovaly
popis fyzikální interpretaci velkého množství elektrických magnetic
kých jevů, jejichž matematickému popisu často používaly empirické
vztahy, avšak postrádaly jednotící exaktní matematickou teorii. Počátky výchovy elektrotechnických inženýrů
lípem sobě získaných, jakož nutné potřeby ústavu, jmenovati jej mimořádným
profesorem elektrotechniky
Tato jeho žádost byla zamítnuta tak tři roky později prof
