|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.
Tento poznatek inspiroval tomu, jsem při hledání vhodného tématu diplomové
práce zaměřil právě tématiku exkurze odborném pracovišti. Jako pouţitá výzkumná
metoda bude pouţit didaktický test spolu dotazníkovým šetřením.
Jako jistým „bonusem“ značnou výhodou diplomové práce jeví fakt, své
práci můţu vyuţít letitých zkušeností odborníka elektrotechnice zároveň vyuţít nabytých
znalostí při studiu učitele odborných předmětů pro střední školy.
Cílem teoretické části práce popsat jednotlivé edukační metody, vymezit charakterizovat
pojem exkurze, jako demonstrační metodu, stanovit fáze přípravy exkurzi, popsat platnou
legislativu exkurze.
.
Moje diplomová práce „Metodika přípravy učitele střední odborné školy exkurzi
v elektroenergetických zařízeních“ tak směřuje především studentům středních odborných
škol jako budoucím odborníkům elektrotechnice.
Při této exkurzi sám často zjišťuji, značná část studentů vidí jednotlivou výbavu rozvodny
či vodní elektrárny poprvé, nemá tušení tom, čemu jednotlivé prvky slouţí, nedovedou
rychle zpracovat příval nových informací.
Cílem mojí práce, především, je, popsat problematiku vyuţití exkurze výuce odborných
předmětů, navrhnout dle plánu provést exkurzi elektroenergetických zařízeních tak, aby se
exkurze, jako vysoce ţádoucí komplexní metoda, stala nedílnou vysoce efektivní strategií
propojení školy praktickým ţivotem.8
1.
Věkové rozmezí studentů bylo mezi roky.
Jako výzkumný vzorek jsem volil studenty druhého ročníku třech odborných
elektrotechnických škol jednoho odborného elektrotechnického učiliště oblasti Vysočiny.
Cílem empirického výzkumu doloţit, mnou definované výzkumné problémy jsou
postaveny reálných základech moţno jednoznačně prokázat. Moji volbu velmi usnadnil
fakt, sám dlouhodobě pracuji rozvodně 110kV jako technik často vedu exkurze
z pozice odborného pracovníka zástupce provozovatele. Úvod
Firma, které pracuji, umoţňuje studentům středních odborných škol oboru silnoproudá
elektrotechnika exkurzi pracovišti rozvodny velmi vysokého napětí 110/22kV vodní
elektrárny doprovodu pedagoga
