|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.
samo limituje počet studentů. Tyto prostory tudíţ nelze prohlédnout. rámci přípravy exkurzi zpracujte rozdělení pracovníků dle odst.
3.
2. Dalším limitem
je ještě srozumitelnost, názornost přehlednost exkurze. rámci přípravy samostatně stručně zmapujte historii Vodní elektrárny Vranově
nad Dyjí. Pro samotnou exkurzi elektrárně připravte dva dotazy obsluhu elektrárny na
téma fázování generátorů síti. Pro samotnou exkurzi rozvodně R110/22kV připravte dva dotazy obsluhu
rozvodny téma kompenzačních tlumivek.2
vyhlášky 50/1978 Sb.
4.5. rámci přípravy vypracujte postup při záchraně pracovníka zasaţeného elektrickým
proudem.28
V rozvodně také nacházejí prostory, kde pohyb většího počtu osob není ani technicky
moţný.
2.2. rámci přípravy exkurzi vypracujte zprávu nejmenších moţných vzdálenostech
od ţivých částí podle podnikové normy ECZR-PP-ASD-023. Rozdělení skupin stanovení úkolů studentům
Skupina 1
1.
Přijde velmi efektivní zajímavé, pokud tyto skupinky studentů připraví jiţ před
samotnou exkurzí okruh odborných témat přímo dotazů obsluhu elektrárny nebo
rozvodny, zaměří svoji přípravu těmto okruhům provedené exkurzi zpracují zprávu či
vyhodnocení pro ostatní studenty.
.
3.
Mezi patří např. kiosek vlastní spotřeby.
Jako velmi vhodné povaţuji rozdělení studentů dvojic trojic, jiţ předem exkurze,
v rámci přípravy hodinách odborných předmětů., odborné způsobilosti elektrotechnice.
Skupina 2
1. ods
