Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
pro-
tielektromotorická síla), která 90° zpožděna prou
dem. Můžeme tedy říci: Střídavým proudem se
v cívce indukuje střídavá elektromotorická síla (t.
Uvedený jev podkladem transformátorů. Bude tedy indukovat elektromoto
rickou sílu.
vpustíme střídavý proud. 29). Shrnuto: Střídavým prou
dem prvé cívce druhé cívce indukuje střídavé napětí,
zpožděné 90° budícím proudem. Střídavé pole indukuje
v druhé cívce střídavou elektromotorickou sílu (vzpomeň
te, elektromotorická síla indukuje, obepíná-li vodič
měnící magnetický tok !). 29. Vzájemná indukce.Ještě jednou zdůrazňuji: Při kapacitním jalovém odporu
předbíhá proud napětí, napětíje zpožděno proudem! (Ko
nečně také přijatelné, napřed musí kondensá
toru téci nabíjecí proud pak teprve může objevit na
pětí. prvé cívky
Obr. Tento proud vytvoří střídavé
magnetické pole rovněž sinusového průběhu; pole ve
fázi proudem, který vzbudil.
Chci-li cívkou protlačit proud, musím protielektromo-
72
. Tato protielektromotorická síla jaksi brání průchodu
proudu.)
O Představte si, máme dvě
cívky tak uspořádané, celé magnetické pole vzbuzené
jednou cívkou prochází druhou (obr.
Magnetický tok však prochází též prvou cívkou, tou,
která jej vzbudila. zv
