Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Provádíme-li rozklad elektrolytu, při němž vzniká na
anodě kyslík, použijeme-li anody čistého hliníku, po
kryje hliník tenoučkou vrstvičkou kysličníku, který je
nevodičem, průchod proudu ustane. Pro
to elektrolyticky rozmnožíme formy další. se
dá dosáhnout 180 V.Podstata galvanoplastiky (t. popráše
ním práškovitou tuhou. Jeho povrch pak učiníme vodivým, př. Desku napřed nahrajeme voskový ko
touč. Výše prů
razného napětí závisí použitém elektrolytu. Kdybychom napětí
zvyšovali, teprve při dosti vysokém průrazném napětí se
vrstvička kysličníku prorazí proud prochází. Kovová vrstva postupem času stále
tlustší, nechá odloupnout. Tedy takovým článkem proud jedním směrem nepro
chází, druhým prochází; článek působí jako ventil. Použí
váme jich, abychom usměrnili střídavý proud. (Na př. Vytvořila-li hliníkové anodě vrstvička isolujícího
kysličníku, tvoří anoda kysličník elektrolyt dohromady
43
.
Ventilový jev byl pozorován jiných kovů; vyniká tan-
tal, něhož lze dosáhnout průrazných napětí 900 V.
6. zhotovování odlitků elek
trolytickou cestou) nejlépe vysvitne příkladu výroby gra-
mofonní desky. Pak kotouč zavěsíme jako kathodu
do vhodné lázně. Akumulátory zakládají tom, při vhodných
elektrodách elektrochemický pochod zvratný, elek
trickým proudem vyvoláme takové chemické změny na
elektrodách, které dávají vznik elektrickému napětí, takže
akumulátoru lze použít jako zdroje napětí proudu. Jinak
řečeno: akumulátorech lze uskladnit elektrickou energii
ve formě chemické.) Obrátíme-li směr proudu, kyslič-
níková vrstva okamžitě rozpustí proud prochází neru
šeně.
7. Podobného
postupu též používáme rozmnožování štočků. Tím bychom získali kovo
vou formu, jíž bychom mohli použít ražení desek; ovšem
měli bychom pouze jedinou formu nenahraditelnou.
5. Podrobněji pojednáme akumuláto
rech později
