Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Působením
relé projde otáčecím magnetem proudových nárazů, osa
se pootočí ramena zastaví sedmém doteku třetí
řady; spojení provedeno. Vysledujte schématu postup při spojování účastníků pře
pojovači b.!
11. Který nejjednodušší telegraf? Popište jeho funkci!
7.!
10. Která znáte relé?
4.!
14. Působením relé projdou zdvíhacím
magnetem proudové nárazy osa zvedne výše třetí
řady. kterých prvků skládá každé sdělovací zařízení?
2. Účastník přeruší číselnicí proud 7krát. Příslušnými relé odpojí magnet zdvíhací zapojí
otáčecí.Při volbě čísla byl postup asi tento: Účastník přeruší
číselnicí proud 3krát. Vysvětlete nejhrubších rysech princip automatického spojo
vání!
194
. telefonní klíč?
3. Jaké výhody dává indukční cívka?
9.
Tento popis tak stručný, vlastně jen ukázkou,
že automatická volba možná, ale právě tak malé
knížce šlo. Při tom vlastnímu ho
voru jsou pole ramena kdežto slouží vnitřním
pochodům ústředně. Jakého zapojení používá pro samočinné hlásiče požáru?
6. Popište postup spojování účastníků přepojovači b. Vysvětlete funkci zvonku!
5. Vysvětlete funkci dálnopisu použitím obrázku)!
8.
Kontrolní otázky:
1. Zavěsí-li účastník mikrotelefon,
projde proud vybavovacím magnetem; ten přitáhne kotvu
5' uvolní dvojitou západku 5". Osa působením pera
otočí zpět když ramena opustí řadu, vyjdou doteko
vého pole ven, spadne osa zpět původní polohy.!
12. Vysvětlete funkci napájecího mostu!
13. Načrtněte schéma účastnické stanice b. Načrtněte schéma účastnické stanice b
