Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Ho?
2. Popište silové indukční účinky magnetu!
6. Permeabilita pouhé poměrové číslo. Vysvětlete funkci kompasu!
5. Jaký rozdíl mezi racionalisovanou neracionalisovanou sou
stavou?
4.
Kontrolní otázky:
1. Proč staví železné pilinky směru silových čar?
18
. hustota indukčního toku?
7. Vzájemné vztahy jednotkami MKS jsou tyto:
1 108M, Wb/m2= IVG
1 A/m 0,0125 Oe, 79,6 A/m
O dalších magnetických jevech pojednáme partii
o elektromagnetismu. /tr?
3.rovnající jednomu maxwellu čtvereční centimetr.
Jednotkou intensity magnetického pole oersted [Oe]
(orsted).
V magnetismu dosud hojně používá starších jednotek
cgs
