Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Vzhledem mož
ným vlnám napětí musí-Obr. 136). zv.
166
. vyrovná-li bleskem jiným mrakem,
vázaný náboj vedení uvolní postupuje rychlostí svět
la oběma koncům vedení; mluvíme zde vlně napětí. Narazí-li příklad strmé čelo cívku
transformátoru, může se
isolace mezi jednotlivými
závityprorazit; rychléstou
pání napětí vytváří totiž
mezi závity taková napětí,
že isolace nesnese pro
razí se. 135. Přiblíží-li elektricky nabitý mrak
k zemi místě, kde probíhá elektrické vedení, váže na
části vedení nesouhlasný náboj (obr. 135). Jednožilových kabelů
používáme hlavně pro rozvod vn; pro nižší napětí spoju
jeme tři žíly jednoho pláště (obr.
Elektrická vedení nimi spojená zařízení mohou být
ohrožena nadměrným napětím (t. pásky, jutový
obal. Pomine-li náboj
mraku rychle, př. Nejsnáze lze pochopit působení
atmosférických nábojů. Průřez kabelem SO:
a vodič, papír, isolace, olo
věný plášť, výplň, napouštěný
papír, dva ocel.pak kabel opleten asfaltovou jutou. Prů
běh vlny může být různý, ale nejnebezpečnější vlna se
strmým čelem. přepětím) nebo nad
měrným proudem. Vznik vlny vedení. 136.
Přepětí může vzniknout buď působením atmosférické
elektřiny, nebo vypnutím velkých odběrů nebo přerušo
vaným vypnutím zkratů. velmi mno
ho konstrukcí kabelů, nichž každá své přednosti.
Obr
