Elektrotechnika v českých zemích a v Československu do poloviny 20. století

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

Pro: Neurčeno
Vydal: Libri Autor: Marcela C. Efmertová

Strana 108 z 215

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Studium elektrotechniky zde bylo organizačně přičleněno strojnímu inženýrství. Na Listův návrh zavedla brněnská česká technika školním roce 1925-26 mo­ derní koncepci elektrotechnické výuky,24 tj. List), slaboproudé elektrotechniky (Ka­ rel Budlovský, Václav Bubeník, 1867-1939) elektrochemie (Jan Šebor, 1875-1944). Obecnou elektrotechniku. Hermiteem (1822-1901) oblasti matematické analýzy a získal tehdy Velkou cenu Francouzské akademie. Rakousku Velké Británii. Elektrická zařízení. studia přivydělával kondicemi matematiky fyziky Antonína Otakara Dvořákových, potomků hu­ debního skladatele Antonína Dvořáka, který svou rodinou vrátil Ameriky. Obsah výuky byl však poněkud odlišný pražské techniky. Sumec), konstruktivní elektrotechniky (V. Stavbu elektrických strojů vyučoval Ladislav Cigánek, Telefonní auto­ matiku Štipák Elektrizačníprávo Dominik. Vadilo mu, čes­ ká technika byla vybavena skoro muzeální technikou, proto každé volné chvíli doháněl praktické poznatky návštěvami továren prázdinovými cestami elektro­ technických střediscích Rakousku Německu.26 Zengerovu fyziku doplňoval studiem u Čeňka Strouhala univerzitě, kam chodil bez zápisu lajně. Švýcarsku. Důraz byl kladen na laboratorní, výpočtová projekční cvičení prázdninové exkurze praxe Čes­ koslovensku, Polsku, Francii. List sám vystudoval strojní inženýrství české technice Praze zamiloval si Domalípovy přednášky elektrotechnice. Pro elektro­ techniku pracovaly čtyři ústavy:23 elektrotechniky obecné speciální (přednosta J. Roku 1899 složil Vladimír List technice státnici musel narukovat dělostře­ lectvu Chorvatska.25 Vladimír List (1877-1971) byl vedle svých dalších ak­ tivit oblasti konstrukční elektrotechniky, elektrifikace, elektrotechnické normali­ zace, elektrické dopravy, desetinného třídění věd reprezentace československých elektrotechnických organizací považován významného československého refor­ mátora elektrotechnické výuky mezi dvěma světovými válkami. členění předmětů teoretické, prak­ tické pomocné, první státní zkoušce umožňovala studentům zvolit další od­ bornou orientaci tří směrů: silnoproudého, slaboproudcho provozního neboli projekčně-hospodářského. Učitelé elektrotechnických oborů vycházeli odborných zkušeností významného matematika Matyáše Lercha (1860-1922). Ten Brně pů­ sobil letech 1906-20, zprostředkovával technice výsledky spolupráce francouz­ ským matematikem Ch. Oběma vyšel In­ stitut Montefiore belgickém Liěge, kde společně strávili dva roky. Jednotlivé ústavy vypisovaly povinné nepovinné přednášky cvičení. Slaboproudou elektrotechniku měl na starosti Budlovský Bubeník. Už během studií působil Jednotě matematiků aktivnímu životu pozvedl teh­ dy skomírající studentský Spolek strojního inženýrství. Institutu Montefiore List přiučil, jak vést moderní výuku:28 málo přednášek, dobrá skrip­ 107 . Po návratu vojny domluvil svým přítelem Ottou Podhajským,27 oba na rok 1900 podají žádost Gerstnerovo stipendium zahraničí. Elektrické dráhy Hospodaření elek­ trických podniků List.nického statutu roku 1920 svůj název změnila české Vysoké učení technické. Elektrické měření oscilace, Střídavé proudy oscilace Elek­ trické sítě osvětlení vedl Sumec spolupráce Milana Krondla (1895-1966) a Bláhy. Encyklopedii elektrochemie Šebor Elek­ trické stroje přístroje