Počet studentů
se období 1806-70 téměř neustále nepatrnými výjimkami zvyšoval, viz tabul
ka, (str.
Při vytváření koncepce pražské polytechniky Gerstner vycházel svého původní
ho návrhu vznik cclorakouské technické školy roku 1798 upravil pro
praktické potřeby českých zemí (například pro výrobu plátenickou, Inářskou, ba
vlnářskou, sklářskou, železářskou apod. března
1869 tehdy ustavily dva učitelské sbory, ale knihovna zůstala společná. Poly
technika měla svou knihovnu (Hauptbibliothek), postupně budovanou díky darům
jednotlivých ředitelů profesorů. Panovník schválil toto rozhodnutí Českého zemského sněmu 14. Studenti byli přijímáni úspěšném
absolutoriu střední Školy maturitou nebo zvládnutí přijímací zkoušky.
Gerstncrúv návrh přijala vídeňská dvorská studijní komise, která jeho zpraco
vání povolala, ale praxi projekt celé monarchii neralizoval. Otevřením čítáren zapůjčováním knih domů sloužit
knihovna jak vyučujícím silám, tak studujícím ústavu administrativě.4
V 60. Roku 1878 by) zaveden
vedle diplomových řízení roku 1867 systém dvou státních zkoušek prospěcho
vých zkoušek. března 1863. ledna 1875 byly oba ústavy převzaly státní správy. Podle paragrafu statutu roku 1863 účelem
knihovny bylo „aby stala možná dokonalou sbírkou veškerých důležitých spi
su technické literatury. roku 1879 nesly ústavy označení česká vysoká Škola tech-
102
. Proto také zreformované
učiliště vytvořilo tři oddělení: mechanické, stavitelské chemické.tického technického vzdělávání pro vyšší úředníky státní službu dobře znal. Vznikla čtyři oddělení: stavitelství vodní, stavitelství
pozemní, strojnictví chemické, hlavními předměty odbornými vedlejšími vše
obecně vzdělávacími kursy. Roku 1932 byla Haupt
bibliothek převedena vznikající Státní technické knihovny. 189). letech českých ze
mích potřebu zakládat další typy středních škol,3 především reálky průmyslovky
jako přípravky pro jeho výuku. Studium bylo
rozloženo dvou oddělení, chemického matematického. Vídeňská dvorská komise postou
pila projekt českému zemskému sněmu, jenž roku 1806 rozhodl reformě pražské
ho technického učiliště podle předloženého Gerstnerova projektu.
Další úpravy výuce polytechniky byly potvrzeny novém organizačním sta
tutu školy 11. Statut zajišťoval rovnoprávnost obou zemských jazyků
ve výuce svěřil vedení ústavu rukou profesorského sboru, který čela mís
to stálého ředitele každoročně volil rektora. Od
1..
Na základě Hasnerova zákona došlo podle usnesení českého zemského sněmu
k rozdělení „utrakvistické“ pražské techniky samostatný technický ústav český
a německý. Zatímco původním
Gerstnerově návrhu kladl důraz přírodovědecké matematické vzdělání, by
la nyní posílena výuka chemie, mechaniky stavitelství.
Pražský polytechnický ústav jeho praxe vyvolala 30. století byl vyhotoven první litografovaný katalog Přírůstky děl, kni
hovně Polytechnických ústavů přidělených roku 1869-70. letech 19.2
Další návrh proto Gerstner podal komisi roce 1803 tím, bude reformována
výuka pražského stavovského učiliště budou zdůrazněny praktické před
měty, což poslouží industrializaci českých zemí.) vzhledem dosud nedostatečně rozvi
nutému stavu středních, zvláště průmyslových' technických škol. Vznikl tak tříletý
Stavovský technický ústav Království českém Praze (Gerstnerova polytechnika)
