Předložená učebnice Elektrotechnika II navazuje metodicky na učebnici Elektrotechnika I. Obsahuje základní pojmy ze střídavých proudů, řešení jednoduchých a složených obvodů se střídavým proudem a symbolickou metodu řešení obvodů. Jsou zde využity všechny metody a poučky, které byly uvedeny v předchozí učebnici. Dále je zde probrána problematika trojfázové soustavy a přechodných jevů v obvodech R C a RL. Při studiu Elektrotechniky II se předpokládá znalost všech elektrických a magnetických veličin, jejich vzájemných vztahů a metody řešení obvodů napájených stejnosměrným proudem.
Poloha rotující úsečky rovině určuje tedy
jednoznačně danou sinusovou veličinu nazýváme fázor (tisknou se
polotučné, ležatě U).
síla, rychlost, intenzita elektrického pole, magnetická indukce, hustota
elektrického proudu apod.
Velikost proměnné skalární veličiny můžeme zobrazit body přímce
nebo stupnici čili škále. Odtud jejich jméno. Dříve používal název časový vektor.
Pro upřesnění pojmů uvádíme, fyzikální veličiny dělíme skaláry
a vektory. Skládat můžeme jen fázory téhož druhu (spolu jen proudy, nebo jen
22
. (Zobrazení fázorů Gaussově rovině nazýváme
fázorovým diagramem.
Vektory jsou veličiny určené velikostí, směrem orientací, jako např. Uhlová rychlost
otáčení úsečky rovna úhlové frekvenci co, smysl otáčení úsečky proti
pohybu hodinových ručiček. Skaláry jsou veličiny určené pouze velikostí. Každý vektor zobrazujeme orientovanou úseč
kou, jejíž délka přímo úměrná velikosti vektoru.1.) Geometricky fázory sčítají pomocí rovnoběž
níku. Okamžité hodnoty sinusové veličiny jsme určovali
z průmětu rotující orientované úsečky svislé osy Délka úsečky
určuje amplitudu sinusové veličiny, úhel mezi kladným směrem osy
x počáteční polohou úsečky určuje počáteční fázi.
Velikost /,,, průmět osy určuje okamžitou hodnotu střídavého
proudu.5 y
Střídavé harmonické veličiny jsme vyjadřovali analyticky pomocí go
niometrických funkcí. čas, hmotnost, teplota, elektrický proud, elektrické
napětí, magnetický tok apod.
Skaláry jsou např. orientovanou
pokládáme úsečku, víme-li, který krajních bodů počáteční který
koncový.
Různé střídavé veličiny stejné frekvence znázorňujeme společném
fázorovém diagramu
