Tento učební text byl původně určen k domácí přípravě z předmětu „Elektrotechnická
měření“ pro studenty III. ročníku Střední průmyslové školy elektrotechnické v Brně. Vznikl
na základě nedostatku vhodných studijních materiálů přepracováním dostupných
středoškolských učebnic, vysokoškolských skript a jiných odborných publikací.
Text byl koncipován tak, aby student získal přehled o základních analogových měřících
přístrojích a metodách měření základních aktivních i pasivních elektrických veličin.
Student by měl být schopen po absolvování třetího ročníku samostatně zvolit vhodnou
metodu měření a měřící prostředky pro danou měřící úlohu, provést praktické měření
a vypracovat protokol o provedeném měření. Na výuku teoretické části předmětu by
měly navazovat praktická laboratorní cvičení, kde by si studenti prakticky ověřili získané
vědomosti.
. Při ověřování voltmetru jej zařazuje
me paralelně přesnému přístroji (viz obr. Měření mělo provádět přesně přede
psaných podmínek (teplota, .) bez rušivých vlivů (otřesy, rušivé elektromagnetické
pole, . Měřicí přístroje měly ověřovat alespoň
jednou dva roky, laboratorní přesné přístroje ještě častěji. Přístroje třídy přes
nosti 0,1 0,S kontrolují pomocí přesných digitálních voltmetrů kompenzátorů,
jejichž třída přesnosti bývá 0,01 0,0S.10 Hyperbolická závislost relativní chyby výchylce přístroje tab. Při ověřování ampérmetru zařadíme ověřovaný
přístroj (může jich být více stejných) série přesným ampérmetrem (viz obr. 3.12).1.
Průběh ověřování měřicích přístrojů dán ČSN. 3.
34
. 3..11).
UmfVl 100 120
5m r%i 120 2,4 2,0 1,5 1,2 1,0
Obr. Při měření snažíme, aby výchylka přesného
(kontrolního) přístroje byla stále alespoň druhé polovině stupnice. 3..Tab. 3. Ověřujeme-li více stejných voltmetrů
zároveň, zapojí všechny paralelně.
zda přístroj vyhovuje dané třídě přesnosti.
Měřicí přístroje třídy přesnosti Sověřujeme pomocí přesných ručkových digitál
ních přístrojů třídy přesnosti 0,1 0,2.).1 Závislost relativní chyby výchylce přístroje.
