Tento učební text byl původně určen k domácí přípravě z předmětu „Elektrotechnická
měření“ pro studenty III. ročníku Střední průmyslové školy elektrotechnické v Brně. Vznikl
na základě nedostatku vhodných studijních materiálů přepracováním dostupných
středoškolských učebnic, vysokoškolských skript a jiných odborných publikací.
Text byl koncipován tak, aby student získal přehled o základních analogových měřících
přístrojích a metodách měření základních aktivních i pasivních elektrických veličin.
Student by měl být schopen po absolvování třetího ročníku samostatně zvolit vhodnou
metodu měření a měřící prostředky pro danou měřící úlohu, provést praktické měření
a vypracovat protokol o provedeném měření. Na výuku teoretické části předmětu by
měly navazovat praktická laboratorní cvičení, kde by si studenti prakticky ověřili získané
vědomosti.
Z fázorového diagramu obr. 9.
Rp|
------ 1=1------
T
UP .2 můžeme pro velikost ztrátového činitele psát
U_
S .
Na obr.4 můžeme napsat vztah pro ztrátový činitel
tgS -Rf!~ .3. 9.
I
TCp í
Obr.3.
Obr. 9.
y s
mC„
- -
R
Obr.
BĚfli 141
.1 Náhradní paralelní
schéma kondenzátoru.3 Náhradní sériové schéma
reálného kondenzátoru.I.1 nakresleno paralelní náhradní schéma kondenzátoru. 9.MĚŘENÍ KAPACITY
Žádný technický kondenzátor nevykazuje pouze kapacitu avšak určité ztráty způ
sobené nedokonalostí izolace dielektrika, ztrátami dielektriku při střídavé polarizaci
a odporem elektrod. fázorového diagra
mu obr.2 Fázorový diagram
pro obr.
Pro určitý kmitočet můžeme reálný kondenzátor nahradit ideálním, němuž sério
vě nebo paralelně zapojen ideální rezistor, který respektuje ztráty kondenzátoru. 9. 9.
Obr. 9. 9. 9.
Připojíme-li kondenzátor střídavé napětí, nebude mít proud obvodu fázový po
sun 90°, ale vždy bude menší určitý tzv. 9.
U &CpRp
oCp
Sériové náhradní schéma reálného kondenzátoru obr. ztrátový úhel praxi obvykle používá
tangens tohoto ztrátového úhlu, který nazýváme ztrátový činitel tg£.4 Fázorový diagram
pro obr
