Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
O4.
1.
1. Šípka směřuje vyššího (kladnějšího)
potenciálu niţšímu. pravé straně rovnice rot není ţádná veličina, kterou bychom museli při definování
vektorového magnetického potenciálu vyloučit. Proč volíme zakázanou plochu povrchu vodiče?
2.3. aplikace vektorového magnetického potenciálu podobná omezení jako tomu u
skalárního magnetického potenciálu?
Klíč řešení
O Uvnitř vodiče teče, nebo můţe indukovat, proud první Maxwellové rovnici není na
pravé straně nula. Tento potenciál tedy definován bez
omezení platnosti. Proč zvykem značit elektrické napětí šipkou, kdyţ jedná veličinu skalární?
4. Jednota elektromagnetického pole
Čas studiu: hodina
Cíl prostudování tohoto odstavce budete umět
vyuţít formální podobností rovnic určování průběhů siločar ekvipotenciál
argumentovat problém jednoty elektrických magnetických jevů
definovat pole statické, stacionární, kvazistacionární, nestacionární
. Kde nachází praktického vyuţití magnetický skalární potenciál?
3.Základní pojmy elektromagnetismu
46
Otázky 1.
O3.
O2.
Počítáme ním při řešení magnetických obvodů permanentními magnety, u
magnetických obvodů pro buzených stejnosměrným proudem nebo střídavým proude,
pokud jsou konstruovány tenkých plechů můţeme tedy zanedbat indukovaný proud
v magnetiku. orientovaná veličina. Například vzduchové mezeře elektrických strojů, mezeře obvodu elektromagnetu . Elektrické napětí tzv.4
