Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
Určete graficky
znázorněte závislosti D(r), E(r), (r). Existuje přírodě více nábojů kladných nebo záporných?
4.2. Vypočítejte
jeho zrychlení, vliv gravitace zanedbejte, 9,17.10.
2.Základní pojmy elektromagnetismu
24
vychýlenou 90o
ze směru, který smyčka snaţí magnetickém poli zaujmout; orientace vektoru B
je totoţná tímto směrem. Který vztah vyjadřuje matematicky fyzikální zákon zachování náboje?
3. Který vztah vyjadřuje konzervativnost elektrostatického pole?
Úlohy řešení 1. Určete směr velikost síly, působící náboj 10-11
C, který umístěn mezi deskami
s napětím 10V spolu nábojovým dipólem –Q.11,9
10. rozdíl mezi pojmy homogenní prostředí homogenní pole?
2.
4.10-31
kg.a. Napětí mezi vodičem trubkou Určete plošnou
hustotu náboje povrchu vodiče vnitřním vnějším poloměru trubky.104
V/m.2. Elektron uvolněn klidu homogenním elektrickém poli intenzitě 2.
1.
1.s
Elektrický indukční tok plochou dán vztahem d
Silový tok definován vztahem
S
SE d
Magnetický indukční tok dán vztahem
S
SB d
Otázky 1.
3. 10-12
C, 0,02m, 0,01m.2. Vodičem zanedbatelného průřezu, který stočen závitu tvaru kruhu poloměru a
protéká proud Určete intenzitu magnetického pole středu závitu.
Klíč řešení
1
Vyjdeme známého vztahu
Q
F
E odtud EQF Podle druhého Newtonova zákona
z mechaniky m. Dlouhý vodič poloměrem uloţen koncentricky uvnitř dobře vodivé trubky vnitřním
poloměrem vnějším poloměrem r3.51,3
10. Porovnáním obou vyjádření pro sílu dostane EQam odtud
m/s10.
Magnetický moment I.60,1. 15
31
419
m
EQ
a
