Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
10. Existuje přírodě více nábojů kladných nebo záporných?
4. Který vztah vyjadřuje konzervativnost elektrostatického pole?
Úlohy řešení 1. Napětí mezi vodičem trubkou Určete plošnou
hustotu náboje povrchu vodiče vnitřním vnějším poloměru trubky.60,1.51,3
10.
1. rozdíl mezi pojmy homogenní prostředí homogenní pole?
2.104
V/m. Který vztah vyjadřuje matematicky fyzikální zákon zachování náboje?
3.
3. Vodičem zanedbatelného průřezu, který stočen závitu tvaru kruhu poloměru a
protéká proud Určete intenzitu magnetického pole středu závitu. Vypočítejte
jeho zrychlení, vliv gravitace zanedbejte, 9,17. 15
31
419
m
EQ
a
.2. Určete graficky
znázorněte závislosti D(r), E(r), (r).a.
2.2. Porovnáním obou vyjádření pro sílu dostane EQam odtud
m/s10.10-31
kg. Dlouhý vodič poloměrem uloţen koncentricky uvnitř dobře vodivé trubky vnitřním
poloměrem vnějším poloměrem r3.
Magnetický moment I.s
Elektrický indukční tok plochou dán vztahem d
Silový tok definován vztahem
S
SE d
Magnetický indukční tok dán vztahem
S
SB d
Otázky 1. 10-12
C, 0,02m, 0,01m.
4. Určete směr velikost síly, působící náboj 10-11
C, který umístěn mezi deskami
s napětím 10V spolu nábojovým dipólem –Q.
Klíč řešení
1
Vyjdeme známého vztahu
Q
F
E odtud EQF Podle druhého Newtonova zákona
z mechaniky m.Základní pojmy elektromagnetismu
24
vychýlenou 90o
ze směru, který smyčka snaţí magnetickém poli zaujmout; orientace vektoru B
je totoţná tímto směrem. Elektron uvolněn klidu homogenním elektrickém poli intenzitě 2.11,9
10.
1.2
