Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
Geometrická interpretace vztahu pro hustoty energii obr.4. Např.72)
V praxi např.9a
pro lineární obr.4. Steinmetz uvádí empirický vztah
w1 Bmax
1,6
(4. následující
tabulce jsou přehledně uspořádány vztahy pro hustoty energie a
koenergie
obr. 4.4. Vztah pouze aproximací a
neplatí pro malé Bmax 0,15 T.
hodnotu indukce.8 bodu P1
do bodu P2.Energie síly elektromagnetických polích
141
coţ podle obr.69)
Magnetujme nyní feromagnetický
materiál hysterezí tak, ţe
přejdeme podle obr.4.74)
Zde pro křemíkovou ocel 0,001, pro měkké ţelezo =
0,002 0,004 pro litinu 0,03.
Změní-li indukce hodnoty B1
na B2, změní také hustota
energie poli hysterezi
w2 =
2
1
B
B
dBH (4. 4. Zdroji vrátí práce
Am2 V
Br
BP
dBH
2
< Am1 (4.9b pro nelineární prostředí.71)
Rozdíl Am1 Am2 představuje hysterézní ztráty půl periody budicího proudu. Šrafovaná plocha
nad křivkou vyjadřuje hustotu energie, plocha pod křivkou je
úměrná hustotě doplňkové energie neboli koenergie.7 obr. Objemová hustota ztrát hysterezi jeden cyklus je
w1 dBH [Ws/m3
] (4. elektrických strojů vztahují hysterézní ztráty pro jednotlivé materiály max. 4.9
. Další půlperiodu se
cyklus opakuje.8
obr.7 odpovídá
šrafované ploše elementu nad
magnetizační chrakteristikou.73)
který prakticky pouţívaném rozsahu Bmax 0,1 1,5 udává hustotu ztrát jako ztrátový výkon
ph ,f,Bmax
1,6
(4.70)
Z bodu potom odmagnetujme materiál nulu intenzity pole. Musíme přitom vykonat práci
Am1 V
2
1
BP
BP
dBH (4
