Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
12)
Potom bude přechodový odpor
aI
U
R
p
p
2
1
(3. 3.14)
Literatura (Dědek, Dědková: Elektromagnetismus) uvádí vztahy
na základě analogie výpočtem kapacity.11)
Získáme tedy tak, (3.15)
Záměnou dostáváme pro odpor tyče vztah
0
ln
2
1
r
l
l
R
(3.8
obr. 3.3. 3.8 uvádí stejná literatury vztahy
lo l/2 2ro
d
l
l
R 0
0
4
ln
2
1
(3.17)
obr. 3.3.7 obr.10)
Definujme dále přechodové napětí, coţ rozdíl potenciálů polokoule potenciálu nekonečnu
a
r
p 12
1
lim (3.Veličiny počítané rozměrů parametrů prostředí
114
12
12
11
2
2
1
rr
I
drEU
r
r
(3.5
obr.3.6), která zakopána velmi
hluboko pod zemí (tak aby zemský povrch neovlivňoval příliš tvar proudového pole)
pouţijeme stejný postup jako předcházejícím případě, ale tok vektoru bude přes
celou kulovou plochu, tedy:
a
Rp
4
1
(3.
V případě výpočtu zemnící elektrody tvaru koule (obr.10) dosadíme poloměr koule poloměr místa nulového
potenciálu, tedy skutečnosti nutno respektovat inosféru kolem země místo nulového
potenciálu zjednodušením
a
I
U p
2
(3. Kapacita tyče je
0/1ln
2
r
l
C
(3.6
.5.16)
Pro tyč povrchu země obr.13)
Náhradní schéma zapojení elektrody přechodového odporu (vodivosti) obr
