Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
uvedených vztazích potom nebude figurovat l.8)
Na poloměru bude
2
2 r
IJ
E
(3. Jako
příklad určeme tyto veličiny pro uzemněnou polokouli o
poloměru (obr. Pokud stejném
prstenci elektrody dotýkaly vzorku jeho ose, tzn.
Potom vypočteme
obr.3
. asi 0,6m. tomto obrázku vyznačen
tvar elementu, jehoţ odpor je
2
1
r
dx
s
dx
dR
(3.9)
Krokové napětí mezi poloměry r2, přičemţ rozdíl vzdáleností (r2 r1) délce kroku tj. Většinou udává měrný svod jednotku
délky.2, pokud elektrody
byly válce dotýkající prstence jeho vnitřního vnějšího
poloměru proud tekl radiálně.4) pro vodivost země 210-3
S/m. podle obr.4
obr.4)
Po integraci
1
2
ln
r
rl
G
(3. 3.
Proudové čáry vycházejí polokoule kolmo šíří se
paprskovitě místa nulového potenciálu tomto případě
do nekonečna). 3.7)
Častou úlohou potřeba určení přechodového odporu
uzemnění tím spojené určení krokového napětí v
blízkosti uzemnění nebo zem spadlého vodiče. 3.3)
a svod 1/R.
Podobný element bychom vytkli stejný postup pouţili u
výpočtu odporu poloviny prstence obr.5)
V některých aplikacích potřeba vypočíst odpor spojitě měnicího
válcového vodiče např.3.Veličiny počítané rozměrů parametrů prostředí
113
Potom
1
2
2
1
ln
2
1
2
1
r
r
lrl
dr
R
r
r
(3.3.3.2
obr. proudové
čáry byly polokruţnice, volili bychom sice stejný element, ale délka proudových čar byla r,
tlouštka šířka elementu zůstává Potom
r
drl
dR
dG
drl
r
dR
11
(3.3.6)
x
r
tg
l
rr
tg
takéale12
dr
rr
dxr
rr
x
1212
11
dr
rrr
dr
rr
R
r
r 21
2
12
11 2
1
(3. Přitom protínají poloviční plochu koule 2r2
, kde libovolný obecný poloměr r
> Předpokládejme, země vtéká proud tok vektoru plochou bude:
2
2 r
I
s
I
J
(3
