Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
zařízení.
Na základě analogie elektrického magnetického pole odvodíme vztahy pro
polní veličiny změněné vlivem feromagnetika konstantní permeabilitou tvaru
koule. dutinky orientované podélně
obr. Vyjděme analogických vztahů:
rot rot Rot Rot 0
div div Div Div 0
m 0
Pn Mno m
D oE oH oM
Potom můţeme přímo převzít výsledky kapitoly 2.6.2.191)
Vloţíme-li dielektrika příčnou tenkou dutinku podle obr. 2. Proto třeba jimi alespoň okrajově zabývat.
Příklady nehomogenit magnetickém poli
Vliv nehomogenit prostředí magnetických polích hojně praxi projevuje především jako vliv
konstrukčních prvků el.2.85
obr.86
. 2.193) vyplývá, přítomnost různých vzduchových bublin, štěrbin, dutinek
apod.84
obr.
Ve feromagnetické destičce umístěné blízkosti cívky pole
deformuje podle obr.84, bude rozhraní platit rovnost tečných sloţek Eo. Při měření indukčnosti cívky poloţené ţelezném stole
nebo stole ţeleznými konstrukcemi můţe dojít zkreslení
výsledků. vztahu
(2.86 omezuje rozšiřování pole oblasti pod
destičkou. Vloţíme-li do
magnetického pole těleso malé vůči rozměrům budicích cívek, dojde k:
a) deformaci indukčních čar směrem vloţenému tělesu; indukční čáry jeví, jako se
přitahovaly; zřejmé analogie vztahů pro odpory
S
R
11
S
Rd
11
S
Rm
11
b) zesílení pole (indukce B), zejména plochách orientovaných
normálově siločárám obr.85.192)
Ei Eor (2.2. izolačních hmotách můţe značně ohrozit překročení jejich pevnosti a
vést výboji, případně úplnému průrazu ztrátě izolačních vlastností.194)
obr.193)
tj.Vliv prostředí elektromagnetické pole
107
Celkový náboj rozhraní dán součtem
00000 rrv (2.3 psát
0
0
0
2
HH
r
r
p
(2.2. intenzita pole zde bude krát větší. 2.83, bude na
rozhraní
Din Den Eino Eenor (2
