Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
86 omezuje rozšiřování pole oblasti pod
destičkou.2. Proto třeba jimi alespoň okrajově zabývat.
Ve feromagnetické destičce umístěné blízkosti cívky pole
deformuje podle obr. 2. intenzita pole zde bude krát větší.85. 2.2.85
obr.194)
obr.84
obr. vztahu
(2.3 psát
0
0
0
2
HH
r
r
p
(2.
Na základě analogie elektrického magnetického pole odvodíme vztahy pro
polní veličiny změněné vlivem feromagnetika konstantní permeabilitou tvaru
koule.192)
Ei Eor (2.86
.191)
Vloţíme-li dielektrika příčnou tenkou dutinku podle obr.2.2. zařízení. Vyjděme analogických vztahů:
rot rot Rot Rot 0
div div Div Div 0
m 0
Pn Mno m
D oE oH oM
Potom můţeme přímo převzít výsledky kapitoly 2. dutinky orientované podélně
obr. Při měření indukčnosti cívky poloţené ţelezném stole
nebo stole ţeleznými konstrukcemi můţe dojít zkreslení
výsledků.193)
tj.Vliv prostředí elektromagnetické pole
107
Celkový náboj rozhraní dán součtem
00000 rrv (2. 2. Vloţíme-li do
magnetického pole těleso malé vůči rozměrům budicích cívek, dojde k:
a) deformaci indukčních čar směrem vloţenému tělesu; indukční čáry jeví, jako se
přitahovaly; zřejmé analogie vztahů pro odpory
S
R
11
S
Rd
11
S
Rm
11
b) zesílení pole (indukce B), zejména plochách orientovaných
normálově siločárám obr.6.
Příklady nehomogenit magnetickém poli
Vliv nehomogenit prostředí magnetických polích hojně praxi projevuje především jako vliv
konstrukčních prvků el.83, bude na
rozhraní
Din Den Eino Eenor (2. izolačních hmotách můţe značně ohrozit překročení jejich pevnosti a
vést výboji, případně úplnému průrazu ztrátě izolačních vlastností.84, bude rozhraní platit rovnost tečných sloţek Eo.193) vyplývá, přítomnost různých vzduchových bublin, štěrbin, dutinek
apod
