Druhý diel učebnice obsahuje teóriu indukčných, strojov, jednosmerných strojov, synchrónnych strojov,komutátorových motorov na striedavý prúd a usmerňovačov, pokyny na ich navrhovanie, konštrukciua obsluhu. Učebnica je určená predovšetkým pre štvorročné priemyselné školy elektrotechnické so špecializáciou „Stavba elektrických strojov a prístrojov,, a pre mimoriadne formy štúdia na týchto školách. Možno ju však použit ako pomocnú učebnicu pre ostatné elektrotechnické priemyselné školy.
135
.
S týmto odvodeným činiteľom väzby počítalo rovnici (136) pri určovaní
rotorového prúdu transformačného pomeru.
Podobne platí
0 á>2 -j- r2<P2 <P2(1 T2)
a
<P2 <Z>= *3<Z> (185)
± 2
kde udáva sekundárneho činiteľa väzby.
Činiteľa rozptylu možno vyjadriť pomerom
r -
1 m
t2 (190)
-A-m
Rozptylové reaktancie statorového rotorového vinutia možno stanoviť
z rovnice (182), spoločná reaktancia rozdelí rovnako obe vinutia
X -Xdl -X^difl H
X -3^d21 Xdlf21
Celkový činiteľ rozptylu približne
X
I s
a činiteľ väzby
1 1
x
Xč
2
(191)
T 2
(192)
(193)
X
(194)
1 _______
i y
Pri návrhu ešte reaktancie neznáme činiteľ väzby iba odhaduje
Xl 0,94 0,98 (195)
alebo priamo
x_= (0,94 0,98)2 0,88 0,96 (196)
Yäčšie hodnoty odpovedajú viacpólovým strojom.<184>1 z1
udáva primárneho činiteľa väzby.
Z pomeru
0 <5(1 T,) '**
kde výraz
(1 rl) ■(1 T2)
vychádza
kde
1 ^2
0 <PX= x,*,® X01 (187)
1 2
K x-, (188)
(189)
1 r
udáva celkového činiteľa väzby
