Algebra ve škole

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...

Vydal: Vědecké vydavatelství Praha Autor: Karel Rakušan

Strana 26 z 58

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Y. Naproti tomu nazýváme výše uvedená čísla čísly racionálními. Tento termín vědecké literatuře neujal užívá se ho téměř výhradně škole. Píší bez znaménka (36; 0,345; |-). Nula zvláštní postavení. S kladnými čísly oboru racionálních čísel) počítá v aritmetice. ]/2; ]/4; ]/|; číslo 7t, číslo Jsou čísla irracionální. Pokud je však nutno označovat, píšeme před é znaménko Tedy: -|-4 a;-| --| . Není kladná ani záporná. Jsou odmocniny některých čísel. Přívlastková znaménka pro čísla kladná, —-pro čísla záporná) mají týž tvar jako výkonná znaménka Pro sčí­ tání pro odčítání. Termín „relativní čísla“ zavedl německý matematik Otto Stolz. Relativními čísly rozumíme nulu kladná nebo záporná čísla. Každé jiné číslo může být buď kladné, nebo záporné. _ 3_ Na př. Záporná čísla nutno vždy označovat; píšeme před pří­ vlastkové znaménko Tedy atp. Možná, již leckdo položil někdy otázku: třeba uží­ vat praxi záporných čísel? Místo přímé odpovědi tuto otázku pokusme zodpovědět několik zcela nevinných otá­ zek praxe: 26 . Existují však také čísla, která nelze vyjádřit ani jako čísla celá, ani jako čísla periodická, ani jako desetinné zlomky o konečném počtu míst. RELATIVNÍ ČÍSLA