Algebra ve škole

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...

Vydal: Vědecké vydavatelství Praha Autor: Karel Rakušan

Strana 26 z 58

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Jsou odmocniny některých čísel. ]/2; ]/4; ]/|; číslo 7t, číslo Jsou čísla irracionální. Záporná čísla nutno vždy označovat; píšeme před pří­ vlastkové znaménko Tedy atp. S kladnými čísly oboru racionálních čísel) počítá v aritmetice. Přívlastková znaménka pro čísla kladná, —-pro čísla záporná) mají týž tvar jako výkonná znaménka Pro sčí­ tání pro odčítání. Tento termín vědecké literatuře neujal užívá se ho téměř výhradně škole. Termín „relativní čísla“ zavedl německý matematik Otto Stolz. Naproti tomu nazýváme výše uvedená čísla čísly racionálními. RELATIVNÍ ČÍSLA. Každé jiné číslo může být buď kladné, nebo záporné. Pokud je však nutno označovat, píšeme před é znaménko Tedy: -|-4 a;-| --| . _ 3_ Na př. Relativními čísly rozumíme nulu kladná nebo záporná čísla.Y. Nula zvláštní postavení. Není kladná ani záporná. Píší bez znaménka (36; 0,345; |-). Možná, již leckdo položil někdy otázku: třeba uží­ vat praxi záporných čísel? Místo přímé odpovědi tuto otázku pokusme zodpovědět několik zcela nevinných otá­ zek praxe: 26 . Existují však také čísla, která nelze vyjádřit ani jako čísla celá, ani jako čísla periodická, ani jako desetinné zlomky o konečném počtu míst