Do vyhledávacího pole zadejte alespoň dva znaky a bude vám nabídnut seznam vydavatelství a firem. Po vybrání konkrétní položky bude zobrazen seznam všech dostupných zdrojů dané společnosti nebo vydavatele.
Pracuji jako učitel odborného výcviku obor elektromechanik se zaměřením nasilnoproud na Střední Polytechnické škole v Brně na Jílové ulici.V letošním roce mi byli přiděleni žáci druhého a třetího ročníku. Žáci absolvovali užobor instalatér, na který navazují oborem elektrikář.Žáci musí ovládat znalosti, kterým se učí v teoretické výuce. V praktické výuce siopakují teoretické znalosti a převádějí do praktických dovedností, které by časemzískáváním více zkušeností měli měnit v návyky. Během celého studia žáci musízvládat mnoho pracovních úkonů, které se učí dle daných osnov. Profil absolventazvoleného oboru je formulován v platném učebním dokumentu, stanoveným MŠMT.Na každý vyučovací proces je třeba odpovědná příprava, hlavně ze strany učitele, kterýžáky musí nejenom vzdělávat, ale i vychovávat. Učitel musí předstupovat před žáky sestoprocentní připraveností a zodpovědností ...
Na základě častých dotazů jsme se rozhodli vydat zkrácené učební texty ke zkouškám revizních techniků elektrických zařízení všech kategorií. V těchto materiálech naleznete velice krátké pojednání k jednotlivým otázkám, které jsou mnohdy bezohledně vytrženy z kontextu normy a v některých případech nemusí bez vlastní normy dávat plný smysl. Z toho tedy vyplývá, že práce s celou normou je nezbytná, a navíc je možné s normou přizkouškách revizních techniků pracovat. Vzhledem ktomu, že elektrotechnické normy mění velice rychle svůj obsah, budeme se snažit v průběhu příštích období, hlavně v roce 2009, měnit zkušební otázky a doplňovati tyto texty v duchu nových článků norem. Podrobnější informace budou vždy na stránkách www.iti.cz včetně novelizovaných testových otázek.
Tento zákon zapracovává příslušné předpisy Evropských společenství 1) (dále jen „Společenství“) a stanoví a) některá opatření pro zvyšování hospodárnosti užití energie a povinnosti fyzických a právnických osobpři nakládání s energií, b) pravidla pro tvorbu Státní energetické koncepce, Územní energetické koncepce a Státního programuna podporu úspor energie a využití obnovitelných zdrojů energie, c) požadavky na ekodesign energetických spotřebičů.
V této práci je popsán princip funkce asynchronního stroje jak v motorickém, tak i v generátorickém režimu. Podrobněji se tato práce zabývá využitím speciálního asynchronního stroje jako generátoru elektrické energie pracující do samostatné zátěže. V práci je popsán návrh budící kapacity nutné ke správné funkci asynchronního generátoru. V závěru práce je provedeno vyhodnocení měření na konkrétním asynchronním stroji s různou velikostí budicí kapacity a způsobem zapojení svorkovnice.
1. Pulzní prepetí, jeho vznik a rozdelení2. Normalizace v oblasti ochrany pred bleskem3. Ochrana pred bleskem3.1 Obecné principy3.2 Rízení rizika3.3 Hmotné škody na stavbách a nebezpecí života3.3.1 Vnejší systém ochrany pred bleskem - hromosvod3.3.2 Vnitrní systém ochrany pred bleskem3.4 Elektrické a elektronické systémy na stavbách3.4.1 Ochrana proti prepetí4. Rady, jak se chovat pri bource
Po prostudováni budete schopni· Objasnit pojmy: merení, elektrické merení, mericí prístroje, presnost merení, analogový a digitální merící prístroj, citlivost mericího prístroje, rozlišovací schopnost, mericí rozsah, chyba merení, prímé a neprímé merící metody.· Popsat správný postup pri merení univerzálními mericími prístroji.· Objasnit postup pri merení techto velicin: elektrické napetí, elektrický proud, elektrický odpor, kapacita kondensátoru.· Vysvetlit funkci osciloskopu.· Vysvetlit merení diod, tranzistoru, tyristoru a triaku. Nakreslit príslušná zapojení pro merení.
Tepelná čerpadla G-PUMP 03 compact používají R407C, bezfreonové chladící medium. Tato aplikace je tvořena kompaktním propojením vnější kompresorové jednotky s výparníkem HP40 s kondenzátorem G-MAR L29-24 L2G2X, tak jak je uvedeno v příručce a ve schématu návodu. Aplikace G-PUMP 03 dále obsahuje: Vnější jednotka HP40-060/065 (alternativně 048, 036) s kompresorem Copeland Scroll Nerezový izolovaný ...
PublikaceNauka o podniku II bezprostrˇedneˇ navazuje na vstupnı´ cˇa´st vy´uky za´kladu°podnikove´ ekonomiky v ra´mci prˇedrˇazene´ publikace Nauka o podniku I. Uva´dı´ doproblematiky podnikovy´ch funkcı´ a hlavnı´ch cˇinnostı´, vysveˇtluje typologii podnikovy´ch cˇinnostı´ a seznamuje jejich obsahem. Objasnˇuje obsah vy´roby a odbytujako hlavnı´ch funkcı´ podniku, vztah odbytu a marketingu a na´stroje odbytove´ politiky.Vysveˇtluje za´klady investic a financova´nı´: objasnˇuje rozdı´ly mezi hmotny´m afinancˇnı´m procesem hospodarˇenı´. Seznamuje s prova´zanostı´ s podnikovy´m pocˇetnictvı´m a financˇnı´ analy´zou. Zameˇrˇuje se na obecne´ ota´zky hospodarˇenı´ podnikubez ohledu na jeho prˇı´slusˇnost ke konkre´tnı´mu oboru nebo odveˇtvı´, cˇi na jeho ziskovoucˇi neziskovou orientaci. Spolu s prˇedrˇazenou publikacı´ Nauka o podniku I, kdeprˇedmeˇtem vy´kladu jsou prˇedevsˇı´m cı´le a vy´stavba podniku, poskytuje komplexnı´pohled na podnik a jeho funkce.
Jde o experimenty, které tvoří základní východiska pro utváření fyzikální teorie a nebo ověřují jejich významné teoretické dedukce. Patří k nim jak významné experimenty heuristické a dlouhodobá pozorování tak experimenty ověřovací (verifikační).
Pracovní sešit je určen pro 1.ročník nástavbového studia Elektrotechnika v předmětuTechnické kreslení - část Elektrotechnická schémata, 2. ročník učebního oboru 26 - 51 H /003 (2) Elektrikář silnoproud / slaboproud a 2. ročník 26-43-L/001 Mechanik elektronikJedná se o základní seznámení s problematikou elektrotechnických značek, které bude dalšímstudiem doplňováno a prohlubováno Pro všechny učební i maturitní obory je to seznámenís problematikou značek elektro, kterou mohou využít nejen při svém odborném růstu ve svémoboru, neboť elektřina dnes zasahuje do všech oblastí, ale také ve svém soukromém životě.
