... pre 2. ročník stredných priemyselných škôl elektrotechnických. Základy elektrotechniky II obsahovo a metodicky nadväzujú na Základy elektrotechniky I. Ucelený prehlad o fyzikálnych pojmoch, zákonoch a spôsoboch využívania elektriny v technickej praxi poskytujú až komplexné poznatky z obidvoch dielov učebnice. Z uvedených dôvodov nezaoberáme sa v úvode tohto dielu s významoma úlohami elektrotechniky a ani s jej historickým vývojom. Tomuto neodmyslitelnému vstupu do štúdia základov elektrotechniky je určený úvod prvého dielu aj pre tie vedné a technické oblasti, ktorých fyzikálne základy sa naučíme poznávať až v tejto časti učebnice. Preto je potrebné zopakovať si už známe objavy z fyzikálneho oboru elektriny a magnetizmu, priekopníkov rozvoja vedy a techniky v tomto smere a prednosti elektrickej energie pre všetky oblasti spoločenskej výroby i služieb.
5a ako cievky vzájomne
pootočené 120°.3. Jednotlivé fázy trojfázového
generátora (ale motora) kreslíme podľa obr. 3.5. 3.
y
U
- o
-o
w
a b
99
. Pretože nemá žiadne výhody, nepoužíva
sa.3. Označovanie trojfázového vinutia generátora fázorového diagramu
a označenie svoriek generátora trojfázovej neviazanej sústavy, fázorový diagram napätí
Trojfázovú sústavu dobre charakterizuje fázorový diagram napätí.5b pre okamih, ked napätie fázy nadobúda
maximálnu hodnotu. Ide
o neviazanú trojfázovú sústavu.1 Zapojenie trojfázovej sústavy hviezdy
Trojfázový generátor tri jednofázové vinutia, Každé
jednofázové vinutie začiatok koniec. Sústava vyvedené vodiče všetkých fáz.
Kreslíme podfa obr. 3.
Obr.6 nakreslené základné
fázorové diagramy trojfázových sústav. Podlá polohy velkosti fázorov napätia môžeme
rýchlo určiť, akú sústavu ide. Pretože fázorový diagram
podobá obrátenému písmenu označujeme zapojenie hviezdy písme
nom Y. 3. Začiatky fáz označené l,
V konce fáz označené U2, V2, W2.
K vinutiu nakreslíme šípku označujúcu smer napätia vodiču šípku
označujúcu smer prúdu. Každú cievku príslušnej fázy ukončíme svorkou
a pripíšeme nej označenie (identifikačný znak identifikátor). obr
