Prvé vydanie celoštátnej učebnice Teoretická elektroenergetika z roku 1967 bolo v pomerne krátkom čase rozobrané a ukázala sa potreba novej učebnice približne rovnakého obsahu. Po odporúčaní Odbornej komisie bývalého Ministerstva školstva ČSSR a po schválení Kolégiom ministra školstva SSR dňa 15. 3. 1971 bolo poverené vydavateľstvo Alfa vydat a autori vypracovať druhé vydanie tejto celoštátnej učebnice, ktorú záujemcom predkladáme. Učebnica musela sa vzhľadom na stále rýchlejší rozmach opisovaných vedných odborov podstatne rozšíriť a doplniť. Medzi dvoma vydaniami došlo ...
114)
což samozřejmé, neboť (17*/)* I*.112) (12. určité úvaze lze použít vždy jen jedné koncepce obou stejně
oprávněných. TEORETICKÉ PODKLADY ŘEŠENÍ NĚKTERÝCH ELEKTROENERGETICKÝCH PROBLÉMŮ
Rovnici (11) lze psát
S —\Q cos cp- sin (12.1.
Podle druhé koncepce
U —jO —S' cos cp+ sin (12.
Tabulka 12.113) dostáváme
S P'; (12.I
<p= <p„~lp,
Znaménko
u jalového
výkonu
Vztah mezi fázorem napětí proudu I
0 konfázní konfázní U
71
+ 2
minus předbíhá před zpožděno í/
(o minu; předbíhá (), před zpožděno ^0, V
JI
~ 2
phs zpožděno předbíhá před V
( )
plus zpožděno ^0, předbíhá í\), před U
P-jQ
\
-fP-jQ)*-P+jQ
Obr.404 12. —j6) značí 8MW činný výkon, VAr jalový výkon indukční,
jdou-li oba týmž směrem.113)
Porovnáním rovnic (12. Koncepce poskytují opačná znaménka při
jalových výkonech.
Předchozí zjištění jalovém výkonu lze využít prakticky (obr. 12. Jednotlivé
případy, které přicházejí úvahu, předkládá tab.5
Např. 12. Lze tvrdit:
.5): zamění-
me-li smysl šipek, změní (při témž výkonu) znaménka před složkami.112)
P činný výkon, jalový výkon. Jsou střední hodnoty; nich ustálí
ručička wattmetru nebo varmetru, pokud nešlo nejnižší kmitočty. 12
