Dalším způsobem spolupráce
Výuka automatizace Centru odborné přípravy
Gratulace generálního ředitele Schneider Electric CZ
Olafa Körnera vítězi soutěže POSTER Pavlu Hlisnikovskému
jsou odborné semináře, pořádané pro učitele studenty školy. Centrum odborné
přípravy tehdy potřebovalo rozšířit výuku automatizace, aby
pokrylo zvýšené požadavky kvalitu hodin. Škola využívá nejmodernějších produktů technické
podpory dodavatele, firmy pak získají zkušenosti náměty
k dalším inovacím.08
Spolupráce
Odborné střední
a vysoké školy
Společnost Schneider Electric vědoma, podniká oboru,
kde vztah zákazníky vytváří velmi dlouho. současné
době společnost prezentuje středních vysokých
školách.
Důvěra technická řešení jednotlivé produkty opírá
o jejich poznání praktické vyzkoušení. prv-
ním kontaktům došlo podzim roku 2004.
Projekt Automatizace spolupráci školy firem
Na základě dobrých zkušeností připravilo Centrum odborné pří-
pravy projekt nazvaný „Automatizace spolupráci školy
a firem“.
Talentovaný student zabývá tematikou frekvenčních měničů
a jeho výsledky vedou optimalizaci sítě úsporám
elektrické energie.
Petr Fischmann
Prodej
. učebním procesu tak mohou být využity celé
aplikace průmyslového řízení.
Soutěže pro studenty
K tradiční aktivitě společnosti Schneider Electric patří finanční
podpora studentských soutěží. Janu
Fukovi ing.
Podpora studentů oboru elektrotechniky strojírenství je
jedním prvků profesionalizace prostředí, kterém společ-
nost Schneider Electric působí kterém studenti,
budoucí odborníci, budou dále pohybovat, jako zaměst-
nanci společnosti její zákazníci.
Vlastnosti obou systémů
splňovaly požadavky školy
na hardware didakticky
vhodné programování podle
evropských norem. Proto perspekti-
vou budoucí spolupráce Schneider Electric obrací studenty
elektrotechnických středních vysokých škol.
Zástupce společnosti Schneider Electric doporučil ing.
Tyto semináře vedou aplikační produktoví specialisté společ-
nosti. Příkladem mezinárodní sou-
těž POSTER, jejímž cílem podpora kreativní výzkumné práce,
stimulace praktických aplikací vědeckých poznatků navázání
diskuse mezi studenty různých zemí. Namátkou lze jmenovat Střední odbornou školu Lan-
škroun, VOŠ SPŠ elektrotechnickou Františka Křižíka
v Praze, Centrum odborné přípravy Sezimově Ústí, VŠCHT
v Praze Ústav počítačové řídicí techniky, katedru kyberneti-
ky Západočeské univerzity Plzni nebo ČVUT Praze fakul-
tu elektrotechnickou. Antonínu Juránkovi, pracovníkům Centra odborné
přípravy odpovědným za
výuku automatizace, pro ele-
mentární výuku inteligentní
relé Zelio Logic, pro výuku
na vyšším stupni pak progra-
movatelný automat Twido,
obojí značky Telemecanique. Spo-
lečnost Schneider Electric
jako dodavatel inteligentního
řešení pro průmyslové stroje procesy proto věnovala COP
i další přístroje: spínače, čidla, ovládače, stykače, frekvenční
měniče apod.
Ze strany Schneider Electric
byla dohoda jejich využívá-
ní naplněna sponzorským
darem celkem šesti inteli-
gentních relé Zelio Logic
a třemi sestavami programo-
vatelného automatu Twido. pomocí společnosti Schneider Electric tak vznikl
projekt, jehož cílem modernizace rozšíření výuky automati-
zace těsnější spolupráce firmami, které dodávají podporu-
jí řídicí systémy. Efektivní cestou
k vybudování takového vztahu prezentace společnosti
na středních vysokých školách. Letos prezentovalo
144 vybraných prací 177 studentů, toho zahraničí.
Olaf Körner, generální ředitel společnosti Schneider Electric,
zvláště ocenil odměnil práci Pavla Hlisnikovského.
Aplikace systémů řízení
nelze oddělit ostatních
přístrojů užívaných řešení
automatizačních úloh. Zmíněná akce příkladem vzájemně výhodné spolu-
práce.
Centrum odborné přípravy
Názorným příkladem úspěšně rozvíjející spolupráce může
být Centrum odborné přípravy (COP) Sezimově Ústí.
Spolupráce spočívá vybavování laboratoří učeben jejich
následnému využití pro praktickou výuku nebo odborné semi-
náře sponzorské podpoře řady studentských soutěží, zají-
mavých individuálních studentských projektů diplomových
prací. Letošní září bylo zvoleno pro „ostrý“ start
a uplynutí dvou let budou jeho výstupy zařazeny proce-
su výuky
