Sbírka úloh pro odborný výcvik v oboru elektro

| Kategorie: Seminární práce  | Tento dokument chci!

V dobách, kdy jsem mistroval na úseku oprav slaboproudu v naší bývalé „Matičce POLDI“, v dobách, kdy se budovala elektroocelárna na Dříni, kdy byl věčný nedostatek pracovních sil, platila u nás zásada, že nejlepší pracovník pro nás je klasický elektrikář se zájmem o slaboproud, nejlépe, má-li slaboproud jako zálibu (koníčka). Bylo to zpravidla z toho důvodu, že mechanici elektronici, což byl obor s maturitou, odmítali vykonávat jiné, měně atraktivní, ale přesto velice důležité práce, jako je například budování nových telefonních a datových kabelových sítí, různé opravy kabelových vedení, kteréžto práce, pokud šlo například o havárii a na jejím rychlém odstranění závisela výroba, pracovní podmínky také nebývaly nejlepší (např. dělat kabelovou spojku u několika set žilového telefonního kabelu, v mrazu či v dešti, v noci, někde kde není možnost se ohřát, v teple si odpočinout nebo zase naopak, pokud se jednalo o práci na ocelárnách či válcovnách, kde krom vedra a špíny neustále hrozilo nebezpečí úrazu apod.) nebyly sice tolik náročné na myšlení, ale vyžadovaly například trpělivost a pečlivost, protože například v případě nekvalitně provedené zemní kabelové spojky se stejný problém řešil zakrátko znovu. Pro většinu maturitních elektroniků to byla dle jejich mínění „podřadná“ práce.

Vydal: Neurčeno Autor: Stanislav Dlouhý

Strana 6 z 69

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
.……………..………….1 Výuka silnoproudu ………………...17 1.……………………….4 Blikač hradly CMOS ……………………….34 2..….8 1..1 Přístroje pro statickou projekci …………….2 Soubor výukových prací slaboproud ……………....………………..2..……40 2.2.5...1 Pojetí vyučovacího předmětu Elektrikář ……………………………. TEORETICKÁ ČÁST ………………………………………………….4 Hodnocení základě Gaussovy křivky ……………….3 Elektronický zvonek diskrétních součástek ……….……..42 ....…………………………….41 2.2 Hodnocení praktických slaboproudých prací při soutěžích ……….2.…20 1.………………………………………35 2.………18 1.5....1 Výuka odborného výcviku specializované dílně …….25 1.5 Výpočetní technika ………………….5 Hodnocení prací odborném výcviku ……………....…28 1.3.…………………….6 Výukové stroje systémy …………………..3 Přístroje pro záznam reprodukci zvuku ………………………….3....2.1 Zdroj Formel ……………………..11 1.4 Didaktická technika učební pomůcky při výuce dílně …..………….3 Hodnocení při výuce silnoproudu ……………………...31 1.5 Obsah ÚVOD ……………………………………………………………………….38 2.2..3..2 Přístroje promítání pohyblivých obrazů ……………………….4 Masové komunikační prostředky ……...3.………………35 2...13 1.3..……7 Představení školy ……………………………………………………….19 1.……….…16 1.…..………………….5...5..2 Zesilovač MBA 810 ……...…………..…..1 Hodnocení při výuce slaboproudu …………….………………..………………….……….4.4...5 Blikač bzučákem …………….……………………29 1.11 1.………………….…….2 Žák jako účastník vyučovacího procesu …………………………..38 2.20 1.2 Výuka slaboproudu ……………………….…....... PRAKTICKÁ ČÁST ……………….3.………………………………….39 2..……………………………………...18 1.………………………15 1.……34 1.………………....3 Didaktická technika při teoretické přípravě učebně ……………14 1..………