V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.
Tento příkaz však byl realizo
ván desetiročním zpožděním, snad pro nedostatek finančních prostřed
ků.9. Rodem Innsbrucku, vystu
doval architekturu Římě, místě slavné tradice největšího inženýra teh
dejších dob, Leonarda Vinci. Počátkem roku 1718 tak byla otevřena Česká stavovská inženýrská škola
v Praze Willenberg byl jmenován jejím prvním profesorem. úzkého rámce vojensko-inženýrského převedl
školu civilně inženýrskou. hyd
raulikou, optikou, uměním kreslířským pozornost věnoval civilnímu
stavitelství architektuře.
Willenbergova škola byla dvouletá první školní rok byl obsazen jen
devíti žáky.1. 1771 měla 165 žáků. 9. Absolventi této školy nacházeli výborné uplat
nění: byli přijímáni armádě jako důstojníci, kde někteří dosáhli vysoké
kariéry, jiní stejně dobře uplatnili civilních povoláních.
Když byl Willenberg 1726 penzionován, nastoupil jeho místo
JAN FERDINAND SCHOR (1686 1768). Zprvu se
vyučovalo denně, avšak pouze jednu hodinu, hodin, ve
Willenbergově bytě Malé Straně. Poté usídlil Praze
a živil vyučováním šlechtických synků „inženýrskému umění vojenské
mu“.1.
císařský list (reskript), jímž nařizuje českým stavům, aby pravidelný
roční plat pro Willenberga zajistili vyučování inženýrským disciplinám,
zaměřeným vojenskou techniku, obr. Tradice našeho inženýrského školství
9. základě jeho supliky (žádosti) vydal 1707 císař Josef tzv. Narodil Slezsku pobýval ve
Francii, kde nabyl vzdělání vojenského inženýra. Willenberg zde vyučoval kromě nau
ky fortifikaci (opevnění) též matematiku geometrii (končilo logarit
mováním trigonometrií), zeměměřičství mechaniku. Výuku obohatil dalšími předměty, např. Doba studia
se zvýšila tři roky (Schorův návrh čtyři roky neprošel), počet studen
tů rychle zvětšoval; např. Škola získala nové
338
.1. Schorův odborný zájem byl širší než tomu
bylo jeho předchůdce. Vyučování bylo pro studenty bezplatné, avšak vyžadovalo se,
aby uchazeči „projevovali náklonnost umění inženýrskému“. Tradice našeho inženýrského školství
Iniciátorem vzniku první veřejné inženýrské školy byl KRISTIÁN
JOSEF W1LLENBERG (1655 1730)
