V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.
3,E. Byl
talentovaným studentem, čemž svědčil nejen jeho výborný prospěch, ale
též další dvě vědecké práce, které předložil Edinburghské akademii. Zdít nemožné, aby nesprávně myslel fyzikálních problémech,
avšak analýze (matematické pozn. 1546). Zapsal zde nejprve nejstarší koleji Peter-
house College, avšak brzy přestoupil Trinity College2*(byla založena
r. překl.
0 Peter Guthrie Tait (1831-1901) později stal význačným anglickým mate
matikem. Zabýval zejména kvaternionovým počtem, který Maxwell použil při
formulování své teorie elektromagnetického pole. Routh (1831-1907) později stal profesorem Trinity College dosáhl
význačných poznatků analytické mechanice.) májisté nedostatky
Na jaře 1854 získal Maxwell titul bakaláře.
Maxwellův vědecký vývoj ovlivnil styk vynikajícími učiteli, napří
klad matematikem Stokesem. Později ukázalo, tato
věta pro Maxwcllovu teorii elektromagnetického pole základní důleži
tost.
.
Na podzim 1850 Maxwell odjíždí pokračovat studiu slavnou
univerzitu Cambridge. První
se týkala geometrie, druhé, jež byla teorie pružnosti, odvodil matema
tickou větu, která později přešla učebnic stavební mechaniky pod ozna
čením Maxwellova věta.
2)Tuto kolej proslavil slavný matematik, fyzik astronom Issac Newton (1643-
1727), který byl jejím absolventem později profesorem. Problém soutěže absolventů Cambridžské uni
verzity zadal matematik Stokes. celkovém pořadí byl
druhý Routhem3’a soutěži pro absolventy Cambridge spolu ním
získal Smithovu cenu.Život Jám ese Clerka Maxwella
V letech 1847-50 Maxwell studoval univerzitě Edinburghu. Mezi Taitem Maxwellem bylo
celoživotní přátelství, čemž svědčí jejich bohatá korespondence. Jednalo důkaz věty, která dnes ve
vektorové analýze nazývána Stokesovou větou.
Maxwellův učitel (tutor) Hopkins, který jej připravoval závěrečné zkoušce
(triposu) něm poznamenal: „Byl nejneobyčejnější člověk, nímžjsem do
posud sešel
