NORMALISACE

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

Pro: Neurčeno
Vydal: Česká matice technická Autor: Vladimír List

Strana 186 z 227

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Znaky místa. Rozšíří-li diferencuje-li literatura některé třídy, rozdělí se třída další desetiny pak přibude nových deset znaků pro nová hesla.315.315 Přenos elektřiny. Je-li těchto hesel méně než deset, nechají zbylé znaky ne­ obsazeny; tak třídě 621.62 Isolátory, 621. př.315 jest členů více než deset proto pod znakem 621. 621 Strojnictví. Každé desetinné místo zachovává svůj význam, dalších číslic vpravo kolik- koliv. 621. Pomocné znaky. znak hlavní. př.315.62 postupuje nejširšího pojmu k nejužšímu takto: 6 Užité vědy.315. .185 Hlavní znaky.33 jsou prázdné znaky 621. Isolátory. Mimo znaky hlavní obsahuje desetinné třídění ještě znaky po­ mocné pro určení místa, času, formy, řeči (jazyka) hlediska. 621. znaku 621.338 a 621.3 Elektrotechnika. 621. př.315.3. Znaků pomocných užívá obyčejně spojení znaky hlavními.61 Isolační látky, 621.6 heslo: Isolace, Podpěry, Instalační materiál, které rozvedeno pak dále: 621. 62 Inženýrství. Je-li naopak členů třídě více než deset, shrnou přebý­ vající posledního členu třídy zařadí pak jednotlivě dalším roz­ vedení jako desetiny tohoto členu. Znak četnými číslicemi rozděluje tečkou, aby byl přehled­ nější; klade podle potřeby, obyčejně však třech místech.65 Podpěry atd. Znaky všeobecných pojmů mají málo desetinných míst; čím jsou předměty a pojmy speciálnější, tím více desetinných míst mají jejich znaky. 621.334, 621. Instalační materiál. Znaky pomocné jsou jednotné pro celé desetinné třídění (týž znak má všude stejný význam).339. elektrotechnika znak 621. 621.31 Elektrotechnika obecná. Podpěry. Pro určení místa jsou stanoveny číselné znaky oblých zá­ vorkách, které tvoří podle analogických zásad jako znaky hlavní.315.6 Isolace. třídě 621.62 Isolátory.315.315. Číslo, kterým předmětného pojem označuje, nazývá znak; omezuje-li označení základní pojmy bez zřetele určení místa, času, formy, řeči hlediska, mluví znacích hlav­ ních