Návody na cvičenia ČÍSLICOVÉ MERANIE

| Kategorie: Skripta  | Tento dokument chci!

Predkladaný vysokoškolský učebný text má elektronickú formu a obsahuje poznatky súvisiace s praktickou výučbou v rámci predmetu „Číslicové meranie“. Tento predmet je súčasťou študijného programu „Priemyselná elektrotechnika“ v rámci študijného odboru „Elektrotechnika“, ktorý je určený pre bakalárske štúdium na Fakulte elektrotechniky a informatiky Technickej univerzity v Košiciach.

Autor: doc. Ing. Miroslav Mojžiš, CSc.

Strana 41 z 67

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!
Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
... 1 16 2 15 3 14 4 13 5 12 6 11 7 10 8 9 Obr........................... 8..............................4 Súpis použitých prístrojov meraných objektov ČIO1-....................................................................................................................................... Princíp merania platné vzťahy Často používaný kóder BCD (Binary Coded-Decimal), ktorý transformuje každú číslicu desiatkovej dvojkovej sústavy....................................... S10 -................ 1 16 2 15 3 14 4 13 5 12 6 11 7 10 8............. Pr4 -....................5 8........... Tak vytvorí binárne kódovaný desiatkový kód (BCD), ktorý kóduje každú dekadickú číslicu štvorbitovým binárnym kódom..........................................................8....................................................................................................................................................................................................................................4 Obr............... 8...............................................5.................2 Obr........................................ Obr..41 8..... Napríklad (25)10 (0010 0101)BCD..................................... N4 -................... Č -.............3................... 8................................................................ Z5 -....................................................