Návody na cvičenia ČÍSLICOVÉ MERANIE

| Kategorie: Skripta | Tento dokument chci!

Predkladaný vysokoškolský učebný text má elektronickú formu a obsahuje poznatky súvisiace s praktickou výučbou v rámci predmetu „Číslicové meranie“. Tento predmet je súčasťou študijného programu „Priemyselná elektrotechnika“ v rámci študijného odboru „Elektrotechnika“, ktorý je určený pre bakalárske štúdium na Fakulte elektrotechniky a informatiky Technickej univerzity v Košiciach.

Autor: doc. Ing. Miroslav Mojžiš, CSc.

Strana 41 z 67

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.....4 Obr....................... Tak vytvorí binárne kódovaný desiatkový kód (BCD), ktorý kóduje každú dekadickú číslicu štvorbitovým binárnym kódom.....................8...............................................................................................5 8..................................................................................................................... S10 -................3....... 8........................................5................................. Č -.....................4 Súpis použitých prístrojov meraných objektov ČIO1-..................... Pr4 -..... Obr...................................................... 8.............................................................. 8....................... 1 16 2 15 3 14 4 13 5 12 6 11 7 10 8 9 Obr..............................................................................41 8...... Napríklad (25)10 (0010 0101)BCD...2 Obr................. Z5 -...................................... N4 -.............................................................. 1 16 2 15 3 14 4 13 5 12 6 11 7 10 8....................................... Princíp merania platné vzťahy Často používaný kóder BCD (Binary Coded-Decimal), ktorý transformuje každú číslicu desiatkovej dvojkovej sústavy............................................................................................................................