Metodické postupy výuky postupy hodnocení výsledků výuky
Vzdělávací program realizován formou teoretických přednášek využitím audiovizuální
techniky, formou praktických cvičení samostatných prací. závažná onemocnění končetin znemožňující jemnou motoriku koordinaci,
7. optimální vyhledávání selekce informací,
6. při praktickém vyučování učení zkušeností,
7. individuální skupinová tvorba jednoduchých projektů,
3.
Hlavní indispozice jsou:
1.
Hodnocení účastníků kurzu bude zabezpečeno průběžně formou rozhovoru, písemnou
formou pomocí didaktického testu otevřenou nebo uzavřenou odpovědí; znalosti
potřebných pracovních postupů teoretické vědomostí budou upevňovány řešením příkladů
a procvičováním následným ověřováním znalostí, vědomostí dovedností kontrolním
zadáním pro cvičení. Následně bude vystaven Certifikát školy absolvování kurzu. využití výpočetní techniky při měření hodnocení výsledků. názorné video ukázky nových materiálů technologií,
8. závažná poranění sluchu,
4.
Vstupní předpoklady
Vzdělávací program určen pro muže ženy, kteří mají střední vzdělání výučním listem,
střední vzdělání maturitní zkouškou nebo vysokoškolské vzdělání elektrotechnického
zaměření.
. Vzdělávací program mohou absolvovat také pracovníci bez praxe. Při výuce jsou aplikovány
moderní vyučovací metody pro zvýšení motivace, efektivity kvality procesu vyučování. závažné poruchy vidění. Závěrečný
písemný test nebo teoretickou zkoušku může účastník opakovat. řízená diskuse diskusní skupiny,
2.
Celý kurz bude ukončen započtením úspěšně absolvovaných modulů závěrečnou
zkouškou.
Každý modul bude zakončen zápočtem, který bude závislý docházce nejméně %
účasti splnění písemného testu.
Podmínkou dobrý zdravotní stav pro výkon elektrotechnické profese doložený lékařským
potvrzením. závažná onemocnění cév nervů horních končetin,
5.
Vstupní znalosti dovednosti budou ověřovány formou:
• vstupní pohovor,
• test teoretických znalostí,
• praktické prověření odborných znalostí. učení textu, norem ČSN, vyhlášek nařízení,
5. metody klasického řízeného objevování,
4.
Mimo klasických vyučovacích metod (výklad, vysvětlování, demonstrace, procvičování) se
využívají:
1. těžká závažná onemocnění oběhové soustavy,
2. chladové alergie,
3.
Při vyšší absenci než stanovená mez, musí být celý modul absolvován znovu. záchvatové kolapsové stavy,
6