Montér elektrorozvodných sítí I

| Kategorie: Leták / Datasheet  | Tento dokument chci!

Českorakouský projekt PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Vydal: Střední škola – Centrum odborné přípravy technické Kroměříž

Strana 6 z 21

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
závažné poruchy vidění. Podmínkou dobrý zdravotní stav pro výkon elektrotechnické profese doložený lékařským potvrzením. závažná onemocnění končetin znemožňující jemnou motoriku koordinaci, 7. Vstupní předpoklady Vzdělávací program určen pro muže ženy, kteří mají střední vzdělání výučním listem, střední vzdělání maturitní zkouškou nebo vysokoškolské vzdělání elektrotechnického zaměření. závažná poranění sluchu, 4. Závěrečný písemný test nebo teoretickou zkoušku může účastník opakovat. . chladové alergie, 3. Následně bude vystaven Certifikát školy absolvování kurzu. závažná onemocnění cév nervů horních končetin, 5. názorné video ukázky nových materiálů technologií, 8. využití výpočetní techniky při měření hodnocení výsledků. Každý modul bude zakončen zápočtem, který bude závislý docházce nejméně % účasti splnění písemného testu. při praktickém vyučování učení zkušeností, 7. Celý kurz bude ukončen započtením úspěšně absolvovaných modulů závěrečnou zkouškou. Při vyšší absenci než stanovená mez, musí být celý modul absolvován znovu. individuální skupinová tvorba jednoduchých projektů, 3. Při výuce jsou aplikovány moderní vyučovací metody pro zvýšení motivace, efektivity kvality procesu vyučování. optimální vyhledávání selekce informací, 6. Hlavní indispozice jsou: 1. Vstupní znalosti dovednosti budou ověřovány formou: • vstupní pohovor, • test teoretických znalostí, • praktické prověření odborných znalostí. učení textu, norem ČSN, vyhlášek nařízení, 5.Metodické postupy výuky postupy hodnocení výsledků výuky Vzdělávací program realizován formou teoretických přednášek využitím audiovizuální techniky, formou praktických cvičení samostatných prací. metody klasického řízeného objevování, 4. Vzdělávací program mohou absolvovat také pracovníci bez praxe. Mimo klasických vyučovacích metod (výklad, vysvětlování, demonstrace, procvičování) se využívají: 1. řízená diskuse diskusní skupiny, 2. Hodnocení účastníků kurzu bude zabezpečeno průběžně formou rozhovoru, písemnou formou pomocí didaktického testu otevřenou nebo uzavřenou odpovědí; znalosti potřebných pracovních postupů teoretické vědomostí budou upevňovány řešením příkladů a procvičováním následným ověřováním znalostí, vědomostí dovedností kontrolním zadáním pro cvičení. těžká závažná onemocnění oběhové soustavy, 2. záchvatové kolapsové stavy, 6