Metodika elektrotechnických měření pro učební obor elektrikář – silnoproud

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  |

Vydal: České vysoké učení technické Praha

Strana 8 z 97

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
......................................................... 9 1.......1 Úvod tématu...........23 6.......16 4 Analýza dostupné literatury......................11 2...............................20 5 Úvod učiva předmětu Elektrická měření...2 Měření veličin.....................................13 2..............10 2 Klíčové kompetence ..........................................................................................3 Pojetí výuky ...........................5 Obsah Obsah.........................................................................................................................................................................................4 Kompetence řešení problémů .....................20 5.........................................................................................13 2...................................................20 5.................10 1........20 5...........................................................................................................11 2..................14 3 Rozpis učiva realizace kompetencí..............................................5 Kompetence směřující využití prostředků informačních a komunikačních technologií pracovat informacemi .....................1 Soustava SI....3 Základní pojmy měření.............................2 Charakteristika učiva ................................14 2............6 Matematické kompetence .................19 PRAKTICKÁ ČÁST...........12 2........... 5 Úvod............7 Kompetence učení..................................................................................... 8 TEORETICKÁ ČÁST ..............................1 Občanské kompetence kulturní podvědomí........................9 Odborné kompetence ........................................................... 9 1 Pojetí vyučovacího předmětu Elektrická měření......8 Kompetence pracovnímu uplatnění podnikatelským aktivitám ...4 Hodnocení výsledků žáků....23 ......................................................................................................................11 2..13 2.....................................1 Obecné specifické cíle .....................2 Etalony (normály) elektrických jednotek ..........................................................................................................................................................2 Komunikativní kompetence....................................................................... 9 1..........21 6....................................................................3 Personální sociální kompetence....................12 2............................................. 9 1.................................................................