Metodika elektrotechnických měření pro učební obor elektrikář – silnoproud

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  |

Vydal: České vysoké učení technické Praha

Strana 8 z 97

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
...2 Etalony (normály) elektrických jednotek ......20 5 Úvod učiva předmětu Elektrická měření............ 9 1 Pojetí vyučovacího předmětu Elektrická měření................6 Matematické kompetence ............................................................................................................................................................................................ 9 1......................................................................................................................23 6........3 Personální sociální kompetence.........20 5...............................................11 2..16 4 Analýza dostupné literatury....10 1..........12 2..................1 Soustava SI.........................................12 2............................13 2...................... 9 1...............20 5.............21 6....................................................................................11 2...19 PRAKTICKÁ ČÁST..............................................9 Odborné kompetence ..................................................................................................................23 .................................................13 2................................................14 2....................................................................................................2 Komunikativní kompetence............ 9 1.2 Charakteristika učiva .......7 Kompetence učení...............................................8 Kompetence pracovnímu uplatnění podnikatelským aktivitám .................2 Měření veličin...................................................................13 2..........................................................................................................11 2.......................3 Pojetí výuky ................................................................................................................................................................................................................3 Základní pojmy měření................................................... 8 TEORETICKÁ ČÁST ........................................................4 Hodnocení výsledků žáků......................................1 Obecné specifické cíle ..........1 Úvod tématu....................................14 3 Rozpis učiva realizace kompetencí.........................20 5...............10 2 Klíčové kompetence ...........................................1 Občanské kompetence kulturní podvědomí......................... 5 Úvod.5 Obsah Obsah.5 Kompetence směřující využití prostředků informačních a komunikačních technologií pracovat informacemi ......4 Kompetence řešení problémů ....................