zaměřené
na myšlenkové zpracování textu, "očně
technické", zaměřené techniku čte-
ní, "smíšené"."
Jára Cimrman
▷
. všech předchá-
zejících autorových publikací obsahuje
toto dílo (kromě návodu ovládnutí
techniky rychločtení) nejpodrobnější pa-
sáže koncentraci paměti základech
jakékoliv úspěšné duševní práce. Začaly USA, především na
harvardské texaské univerzitě, po
ukončení druhé světové války rozšířily
i Evropy.), zvládnutí
technik efektivní práce informacemi,
výkonné studium rozvoj studijních do-
vedností. Bohumil Tesařík
"Čtení kazí zrak.). Popis obsahuje jak teo-
retické vysvětlení problému praktický
návod, jak řešit, tak řadu příkladů
ze života historie (činí text čtivějším
a srozumitelnějším)."
J."
Gabriel Laub
"Člověk ví, dobré, ale dělá, špatné. ale ještě neumím poslechnout.
Vydání nového, upraveného rozšíře-
ného Gruberova úspěšného bestselleru
"Rychločtení rychlostudium info ma-
nagement)" znovu ujalo nakladatelství
Management Press (Praha 2013, brož. Nové
vydání rozšířeno rychlostudium, ob-
sahuje více testů (mnohé angličtině),
přičemž přináší tři různé způsoby jejich
vyhodnocování, další novinky.. autorem více než pěti desí-
tek samostatných rozsáhlejších publika-
cí (knih, brožur, delších časopiseckých
sérií), tří televizních vzdělávacích seriálů
a stovek článků denním tisku odbor-
ných vědeckopopulárních časopisech,
dalších vzdělávacích materiálů včetně
audiokazet vzdělávacího softwaru. Postupně, zejména
po roce 1990, rozšířil paletu své působ-
nosti další racionální techniky duševní
práce (komunikační dovednosti, vyjed-
návání, time management aj.,
328 str.. Stal našim prvním
člověkem, který celou svou odbornou
kapacitou věnoval uplatnění dalšímu
rozvoji metod rychločtení racionální-
ho čtení; jen pro úplnost, tyto stále
platné termíny byla roce 1996 Úřa-
dem průmyslového vlastnictví udělena
ochranná známka. Goethe
"Už umím poručit. informač-
ního věku uvádí, celková suma in-
formací zdvojnásobuje každého 2,5
roku přesto lidé nejsou učeni základ-
ním dovednostem pro přežití tomto
Rychločtení schopnost, kterou se
může naučit využívat každý člověk
Dr. Obsah publikace člení do
11 částí: Pár faktů střípků (pro ty, co
ještě nevědí) trochu připomenutí (pro
ty, dávno vědí), Kurz racionálního
čtení, Úvodní texty, Osvojování si
zbraní školeného čtenáře (nejobsáhlejší,
cca stran), Praktické způsoby čtení
(orientační, kurzorické, rekreační, rychlo-
studium), Závěr kurzu rychlého čtení
(čím Gruberova česká škola české
metody liší zahraničních), Návody
ke cvičením, Vlastní cvičení, Závě-
rečné testy, 10. Ing.
V současném prostředí tzv. Další testy pro zájemce
a 11. popisu každé "zbra-
ně" autor nejdříve definuje skutečnosti,
které může čtenář pociťovat jako rušivé
při vnímání čteného textu, dalším pak
popisuje "zbraň", kterou lze danému
problému čelit. nás obvyklým zpoždě-
ním světem zájem čtecí techniky
mezi širokou veřejností stoupl polovině
osmdesátých let, kdy začal touto pro-
blematikou soustavně zabývat středo-
školský vysokoškolský učitel lektor
Ing. Jádro
knihy tvoří kurs racionálního čtení podle
autorovy originální metody osvojení
si tří desítek "zbraní" pro rychločtení,
rychlostudium rychlovyhledávání, kte-
ré člení "mozkové", tj. let minulé-
ho století. Odpovědi bodování testů.EvP
75
N
ovodobé pokusy číst rychleji
a více textu zapamatovat se
datují konce 20. David Gruber. Správný pohled svět mají pouze negramotní
