Energetická účinnost budov

| Kategorie: Skripta  | Tento dokument chci!

Vydal: IUSES www.iuses.eu Autor: IUSES

Strana 23 z 88

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
............................................................................................. ...................................... .............................................. Podle měření energetické spotřeby budovy (kWh/m²), předpokladu, vaše škola má energetickou náročnost přibližně 150 kWh/m² ročně: Uveďte (nebo odhadněte) vytápěnou plochu školy (m²) ..................19 IUSES Příručka budovám 6................................. Kde budově měla být umístěna velká okna? Jižní strana Severní strana □ 9......................................................... nevýhodou solárních pasivních prvků během léta? jak může být toto snadno vyřešeno? .......................................... Pokuste definovat “bioklimatickou budovu” určete mohlo být považováno za její hlavní zdroj energie.............. 3........................ 2......................................... 11..................................................................................... Jaký typ okna vykazuje nejvyšší účinnost jakou hodnotu měl mít? ......................................................................................... Vyberte, jsou-li následující techniky solárně aktivní (A) nebo pasivní (P) Fotovoltaické panely ] Zimní zahrady ] Systémy nepřímého solárního zisku ] 12. ........................... Klíč 1..................... 7..... Hliník kovy, protože jsou vodící materiály............................ Lýko, skleněné vlákno, minerální vlna, jíl, polystyren, atd..... 10....................... možné udělat, aby zamezilo únikům vzduchu? ...................... ........................................ Označte funkce termální hmoty (vnitřní střeny) pasivního solárního systému: Absorpce uskladnění tepla □ Ochrana proti proměnlivosti počasí □ Vyzařování tepla poté, zapadlo slunce □ Umožnění proudění vzduchu □ 15............................................................................................................................... a)................................................................................... Černé tmavé tóny jsou sluneční pohlcovače, zatímco bílá světlejší tóny působí jako zářiče........................................ 8.......................... 14.............................................. 5...... ..................................................................................................................................................... ..................................................................... Vypočítejte celkovou energetickou spotřebu (kWh) ...................................................................................................... 13...... tepelné izolace.......................................... Kde objevuje nejvíce ztrát způsobených únikem vzduchu? .......................................................................... 4........... ............................................................................. Jaký prostředek nebo systém mohl být použit ochraně oken před sluncem během letního období? .................................................................................................... ..................................................................................................