Součástí práce nezbytný
krátký obecný pohled vývoj elektrotechniky světovém měřítku, jenž ná
sledné části specifikován vývojem zájmu elektřinu českých zemích.2
Vedoucí Katedry ekonomiky, manažerství humanitních věd Elektrotechnické fa
kulty ČVUT (FEL ČVUT), kde profesně působím, profesor Gustav Tomek, vzác
ně vyrovnaným zájmem vědy ekonomické, technické humanitní mnou sta
vu současného historiografického bádání oblasti elektrotechniky několikrát
diskutoval. bylo společenskou objednávkou pro elektrotechnické obory uvedeném
období?
3) Jak začala formovat elektrotechnická inteligence (tj.6
Předmětem práce analýza vývoje uplatnění elektrotechnických oborů čes
kých zemích Československu uvedeném období. této souvislosti byly rozpracovány tyto
otázky:
1) Jak jakých podmínek českých zemích začaly uplatňovat první teoretic
ké praktické poznatky elektřině?
2) Kdy etablovaly první elektrotechnické firmy bylo náplní jejich činnosti,
tj.
Tento záměr vyhovoval jak vědccko-pedagogickým zájmům FEL ČVUT,4 kde od
roku 1993 začala vyučovat historie vědy techniky včetně historie vlastních elek
trotechnických oborů/ tak mému současnému badatelskému zaměření. přečtení některých mých prací5 nasměroval shromažďování
materiálu vývoji české elektrotechniky zhruba 60. jak koncipovala výu
ka elektrotechniky vysokých technických školách, jaké vznikaly elektrotech
nické spolky, kdy kde uplatňoval elektrotechnický výzkum, jak probíhala
v oblasti elektrotechnického průmyslu mezinárodní spolupráce) jaké bylo po
stavení elektrotechnických odborníků českých zemích první Českosloven
ské republice?
. století (samozřejmě
s přesahy vysvětlujícími návaznosti oboru) historicky zlomového roku 1938. let 19. Těžiště prá
ce soustřeďuje první elektrotechnickou praxi českých zemích, zachycení
vzniku nejen elektrotechnických firem silnoproudých slaboproudých jejich vý
voje, ale pojednává elektrotechnických spolcích, ojejich činnosti, významných
představitelích spolků (například Vladimíru Lislovi, velmi známém evropských
elektrotechnických kruzích), elektrotechnickém školství, výzkumu badatelských
osobnostech mezinárodní spolupráci elektrotechniků. Geograficky tak ome
zuje české země části západní (především Francie, Německo, Velká Británie)
a střední (zejména Rakousko) Evropy.Úvod
Problematice vývoje jednotlivých technických oborů nebyla několik jednot
livých studií1 dosud české historiografii věnována širší soustavná pozornost
