V učebnici se na příkladech a úlohách procvičují základy elektrotechniky, a toobvody se stejnosměrným proudem, elektrické a magnetické pole, obvody se střídavým proudem, metody a řešení elektrických obvodů, obvody s trojfázovým proudem, přechodné jevy a lineární a nelineární obvody. Určeno studentům středních škol, žákůrri učilišť a všem zájemcům o elektrotechniku.
jejich násobcích. Než budete samostatně řešit úlohy,
přečtěte prostudujte vzorový příklad.
3. Části jednotlivých kapitol jsou věnovány určitému problému jsou
vždy doprovázeny řešenými příklady.
d) Napište obecné vztahy mezi veličinami. Při vlastním číselném řešení
používejte běžné matematické operace, využívejte při tom elektronický
kalkulátor. Některé příklady možné řešit odlišnými postupy.
Řešení číselných příkladů úloh pomáhá při upevňování znalostí
základních elektrotechnických zákonů, vztahů vede jejich samostat
nému osvojení. Než přistoupíte řešení příkladu nebo úlohy, vhodné prostudovat
příslušnou kapitolu, např.
P i
1.
b) Všechny veličiny vyjádřete základních jednotkách soustavy SI,
popř.
Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, nutné doplňovat, rozvíjet
a aplikovat nich teoretické poznatky příkladech.ÚVOD
Elektrotechnika představuje souhrn teoretických praktických zna
lostí, které jsou nezbytné při studiu středních odborných školách.
7
. Pokuste jej samostatně
vyřešit postup svého řešení porovnejte postupem uvedeným této
knize.
e) Výsledek zkontrolujte výsledkem uvedeným konci knihy.
2. knize uvedeno řešení 152 příkladů zadáno 404 úloh
na procvičování. Zadané veličiny dosazujte zásadně základních jednotkách.
c) Vyžaduje-li charakter úlohy, nakreslete pomocný obrázek,
elektrické schéma, fázorový diagram označte něm všechny zadané
veličiny. učebnici Blahovce: Elektrotechnika II,
nebo alespoň úvod příslušné kapitoly této knize, který tvoří souhrn
základních pojmů, definic vzorců, nutných pro řešení. Při řešení vlastních úloh snažte dodržet tento postup:
a) Přečtěte pečlivě zadání, vypište zadané veličiny, jejich velikost
a jednotku. úlohách zadáva
ných pro samostatné procvičování pak získané poznatky ověřovat
