Předložený studijní materiál slouží jako základní studijní materiál distanční formy
studia předmětu Elektrotechnika 2, který navazuje na předmět Elektrotechnika 1 a spolu s ním
vytváří nezbytně nutné teoretické základy společné pro všechny elektrotechnické obory, které
jsou potřebné pro studium předmětů specializací v dalších ročnících studia.
Autor: Doc. Ing. Jiří Sedláček, CSc. Prof. Ing. Juraj Valsa, CSc.
Strana 168 z 186
Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.
109190(][3039.
Příklad 4.168 Fakulta elektrotechniky komunikačních technologií VUT Brně
Komplexní výkon odebíraný spotřebičem je
WWUVVWUUVWVU
∗∗∗
++=++= IUIUIUSSSS
odkud činný, jalový zdánlivý výkon :
Q Im[S] Q
3. Vypočtěte proudy impedancemi, celkový komplexní, činný,
jalový zdánlivý výkon spotřebiče. Proč praxi používáme přepnutí zátěže zapojení hvězda trojúhelník ?
Pro omezení rozběhového proudu motorů, neboť spotřebič při zapojení hvězdy
a) řešení pro souměrnou napájecí soustavu zátěž
VjVe jUV
)70.3 Výsledky kontrolních otázek příkladů podkapitoly 4.
Je napájen souměrným zdrojem sdružených napětích US
= 380 UV
= 380 e
j0
, VW
=
380 j120 o
, WU
= 380 e
j120 o
).1. Jaký poměr ztrát mezi jednofázovou (dvouvodičovou) soustavou trojfázovou soustavou
při shodných ztrátách vedení ?
Ztráty při trojfázovém přenosu jsou poloviční než ztráty při jednofázovém přenosu (viz
příklad 4.
třikrát menší výkon než při zapojení trojúhelníka.2-1).2
1.2-3:
Spotřebič zapojen hvězdy ,impedance )Ω.219
3
30
1 −=−∠== ooU
U
][20,981481,8][0648,81620,1
1
1
1 AAj o
−∠=−−==
Z
U
I
][80,1411481,8][0387,54033,6120
11
2
2 AAje oo
∠=+−=== −
IIaI
][80.
2.3.
Řešení:
,. Jak určíte komplexní, činný, jalový zdánlivý výkon trojfázového spotřebiče ?
P Re[S] +PW ,
U +QW ,
S |S| .211481,8261,35653,7120
113 AAje oo
∠=+=== IaII
][20,689,5362][3,49797,1991333 2
11111 VAVAjI o
∠=+=⋅=⋅=⋅= ∗
ZIUSS
[ ][7,1991Re ][3,4979Im VAr== ][9,5362 VAS S
7
