V učebnom texte sa preberajú základné poznatky, zákony a použitie jednosmerného a striedavého prúdu, elektrostatiky a elektromagnetizmu, opisuje sa elektrická meracia technika s návodmi na praktické cvičenia, oznamovacia technika a výboje v plynoch. Kniha je určená pre priemyselné školy strojnické všetkých špeciálnych smerov so štvorročným a trojročným štúdiom.
Prvé obdobie trvalo najstarších čias asi storočia. Celkom ľubovoľne stanovili, elektrický
náboj skla kladný elektrický náboj ebonitu záporný.)
D ruhé obdobie zahrnuje storočie. gréckeho názvu elektrón
bolo odvodené slovo elektrina. reto sa
ani nepokúšal ich poznať.
3.
Z toho jasne vyplynulo, elektrický náboj skla opačný než
elektrický náboj ebonitu. lektrické náboje rov
nakého druhu svojich účinkoch zosilňujú, elektrické náboje
opačného druhu svojich účinkoch zoslabujú alebo rušia. Táto voľba
bola práve opačná, než aké dnešné naše predstavy elektrine. Jeden druh vzniká zelektrizováním skla, druhý
zelektrizováním ebonitu. bol prakticky podklad štúdiu elektric
kého prúdu jeho účinkov.
B ádatelia najprv objavili, trením vznikajú telesách dva
druhy elektriny.dňom rastie spotreba elektrickej energie požiadavky na
výstavbu nových elektrární, stavbu sietí, výrobu elektrom oto
rov, ako ďalší rozvoj vedľajšej elektrotechnickej výroby.
Priťahovanie ľahkých nevodivých teliesok jan táru (grécky elek
trón) treném kožou, ako agnetické vlastnosti agnetovca
boli preň len náhodné, zaujím avé úkazy.
P odstatným krokom vpred bol objav galvanických článkov na
konci II. HISTORICKÉ ETAPY VÝVOJA
ELEKTROTECHNIKY
VYZNÁM NAŠICH SOVIETSKYCH VYNÁLEZCOV
H istorický vývoj elektrotechniky môžeme rozdeliť niekoľko
charakteristických období. Blesk považoval nadprirodzený úkaz.
Na tom základe ďalej rozvíjalo poznanie účinkoch
tic . storočí boli: objav
t okolo vodiča objav in-
. storočia. Spozorovali, dve telesá zelektrizované
rovnakým druhom elektriny odpudzujú, dve telesá zelektrizované
nerovnakým druhom elektriny priťahujú.
N ajdôležitejším objavm III.
Je obdobie začiatku uvedom elého poznávania základných
vlastností elektriny, poznávania rozličných foriem jej vzniku ich
fyzikálnych prejavov hľadania zákonov elektrotechniky.
Človek síce pozoroval okolo seba javy, ktoré zapríčiňovala elektrina,
no nechápal ich ani jednotlivo, tým menej súvislosti
