Tento učební text byl původně určen k domácí přípravě z předmětu „Elektrotechnická
měření“ pro studenty III. ročníku Střední průmyslové školy elektrotechnické v Brně. Vznikl
na základě nedostatku vhodných studijních materiálů přepracováním dostupných
středoškolských učebnic, vysokoškolských skript a jiných odborných publikací.
Text byl koncipován tak, aby student získal přehled o základních analogových měřících
přístrojích a metodách měření základních aktivních i pasivních elektrických veličin.
Student by měl být schopen po absolvování třetího ročníku samostatně zvolit vhodnou
metodu měření a měřící prostředky pro danou měřící úlohu, provést praktické měření
a vypracovat protokol o provedeném měření. Na výuku teoretické části předmětu by
měly navazovat praktická laboratorní cvičení, kde by si studenti prakticky ověřili získané
vědomosti.
Obr.
B Íitf 1
. Jsou to
v podstatě wattmetry, které mají proudovou napěťovou cívku, ale běžných wattme-
trů odlišují tím, jejich otočné ústrojí nemá direktivní moment ústrojí pracuje na
rovnováze impulzů pohybového brzdicího momentu. 15.
Elektroměry můžeme rozdělit podle druhu proudu, pro který jsou určeny na:
■ elektroměry pro stejnosměrný proud,
■ elektroměry pro střídavý proud.1
Diagram elektrické
práce časový integrál
elektrického výkonu. MĚŘENÍ PRÁCE
ELEKTRICKÉHO PROUDU
Elektrická práce (energie) obecném případě časovému integrálu elektrického vý
konu viz obr. elektroměry.1.
0
Pokud zatížení nemění, můžeme práci elektrického proudu určit jako součin výko
nu času
W Pt. 15.
Střídavé elektroměry můžeme podle počtu měřicích ústrojí dále rozdělit jedno
a trojfázové podle typu práce, jejíž spotřebu měří na:
■ elektroměry pro měření činné práce,
■ elektroměry pro měření jalové práce,
■ elektroměry pro měření zdánlivé práce.
T
Pro měření elektrické práce používají integrační přístroje, tzv.15. Pro její výpočet můžeme napsat všeobecně platný vztah
T
X JPdt
