Tento učební text byl původně určen k domácí přípravě z předmětu „Elektrotechnická
měření“ pro studenty III. ročníku Střední průmyslové školy elektrotechnické v Brně. Vznikl
na základě nedostatku vhodných studijních materiálů přepracováním dostupných
středoškolských učebnic, vysokoškolských skript a jiných odborných publikací.
Text byl koncipován tak, aby student získal přehled o základních analogových měřících
přístrojích a metodách měření základních aktivních i pasivních elektrických veličin.
Student by měl být schopen po absolvování třetího ročníku samostatně zvolit vhodnou
metodu měření a měřící prostředky pro danou měřící úlohu, provést praktické měření
a vypracovat protokol o provedeném měření. Na výuku teoretické části předmětu by
měly navazovat praktická laboratorní cvičení, kde by si studenti prakticky ověřili získané
vědomosti.
Fázový posun se
určí přímé úměrnosti
9 360 [°; dílky].
Obr. Používá zejména pro měření
větších fázových posunů.
Ani tento způsob měření nedává přesné výsledky, však jednoznačný (lze snadno
určit, které napětí zpožděno předbíhá druhé).5.
Použijeme-li dvoukanálový nebo dvoupaprskový osciloskop, zobrazí oba sinusové
průběhy stínítku osciloskopu tak, jak naznačeno obr.arcsin—- arcsin— ,
Y V2
nebo
„ 2arctg .
•!
Obr. 13.
. 13.5
Zobrazení fázového posunu
na stínítku dvoukanálového
nebo dvoupaprskového
osciloskopu.
Tento způsob slouží pouze orientačnímu měření. Nejpřesnější měření pro hodno
ty fázového posunu 45°, při velmi malých nebo velkých hodnotách fázového
posunu naznačené rozměry odečítají poměrně obtížně měření tedy zatíženo
velkou chybou.4
Zobrazení fázového
posunu stínítku
osciloskopu. 13
