Tento učební text byl původně určen k domácí přípravě z předmětu „Elektrotechnická
měření“ pro studenty III. ročníku Střední průmyslové školy elektrotechnické v Brně. Vznikl
na základě nedostatku vhodných studijních materiálů přepracováním dostupných
středoškolských učebnic, vysokoškolských skript a jiných odborných publikací.
Text byl koncipován tak, aby student získal přehled o základních analogových měřících
přístrojích a metodách měření základních aktivních i pasivních elektrických veličin.
Student by měl být schopen po absolvování třetího ročníku samostatně zvolit vhodnou
metodu měření a měřící prostředky pro danou měřící úlohu, provést praktické měření
a vypracovat protokol o provedeném měření. Na výuku teoretické části předmětu by
měly navazovat praktická laboratorní cvičení, kde by si studenti prakticky ověřili získané
vědomosti.
L2.
Platí
UM rnM'1-j, -
cdCn
Pro velikost vzájemné indukčnosti můžeme tedy psát
dM 1
1S7
.6. Jeho zapojení obr. sekundární obr.
Obr. 11.5), budou magnetické
pole cívek odečítat výsledná vlastní indukčnost tohoto spojení bude
Lb L2- .
Odečteme-li obě rovnice sebe, dostaneme
La Lha #
Tato metoda vhodná pouze pro cívky bez feromagnetického jádra (vzduchové),
jejichž vlastní indukčnosti jsou přibližně stejné, tj. 11. Potom bude napětí stejně velké
jako napětí Uc, obě napětí jsou však protifázi. 11.
11.6
Campbellův můstek pro
měření vzájemné indukčnosti
Jedny konce primárního sekundárního vinutí vzájemně spojíme zapojíme do
série kapacitním normálem CN. Změnou kapacity normálu CNpak nastavíme stav re
zonance (nulový indikátor nulovou výchylku).
Změříme-li některou metod vlastní indukčnosti Laa Lb, můžeme vzájemnou indukč
nost cívek snadno zjistit.3 Campbellův můstek
Campbellův můstek pro měření vzájemné indukčnosti není můstek Wheatsoneova
typu.Zaměníme-li přívody jedné cívky (např
