Tento učební text byl původně určen k domácí přípravě z předmětu „Elektrotechnická
měření“ pro studenty III. ročníku Střední průmyslové školy elektrotechnické v Brně. Vznikl
na základě nedostatku vhodných studijních materiálů přepracováním dostupných
středoškolských učebnic, vysokoškolských skript a jiných odborných publikací.
Text byl koncipován tak, aby student získal přehled o základních analogových měřících
přístrojích a metodách měření základních aktivních i pasivních elektrických veličin.
Student by měl být schopen po absolvování třetího ročníku samostatně zvolit vhodnou
metodu měření a měřící prostředky pro danou měřící úlohu, provést praktické měření
a vypracovat protokol o provedeném měření. Na výuku teoretické části předmětu by
měly navazovat praktická laboratorní cvičení, kde by si studenti prakticky ověřili získané
vědomosti.
dynamické, resp.9. 6. 6. 6. Tento způsob především pro své malé přechodové
odpory používá moderních laboratorních wattmetrů. 6.9
Přepojení dvou
shodných vinutí
ampérmetru. ferodynamické, které mají pevnou měřicí cívku (např.
Obr.
Obr.
Obr.
Nejčastěji používá dvou částí, které spojují sériově paralelně mění tak roz
sah ampérmetru poměru viz obr.
102 iitf
. 10A A
Přepínače rozsahů jsou poměrně komplikované, proto někdy přístrojů používá
kolíčkový přepínač viz obr.10. viz obr. Pokud použijeme cívku čtyřmi stejnými
částmi, můžeme měnit rozsahy poměru např.10
Přepojení několika
shodných vinutí
ampérmetru
pro různá zatížení. feromagnetické
ampérmetry, proudové cívky elektrodynamických wattmetrů nejčastější použití).11
Kolíčkový přepínač
laboratorního ampérmetru. 6. 6.11
