Druhý diel učebnice obsahuje teóriu indukčných, strojov, jednosmerných strojov, synchrónnych strojov,komutátorových motorov na striedavý prúd a usmerňovačov, pokyny na ich navrhovanie, konštrukciua obsluhu. Učebnica je určená predovšetkým pre štvorročné priemyselné školy elektrotechnické so špecializáciou „Stavba elektrických strojov a prístrojov,, a pre mimoriadne formy štúdia na týchto školách. Možno ju však použit ako pomocnú učebnicu pre ostatné elektrotechnické priemyselné školy.
Moment zvratu väčší ako pri stroji hladkým rotorom, ale dosiahne
sa pri uhle tc/2. (cos cos sin sin /?)
na
Po dosadení cos sin %pa úprave vychádza
i 0,975 sin 0,975 Z72 sin 2/? (695)
_______ 2Xa Xq
Moment stroja vyjadrenými pólmi dve zložky
a) synchrónny moment Ms, ktorý rovnaký ako pri stroji hladkým
rotorom ktorý závisí budenia sínusu zaťažovacieho uhla,
b) reakčný moment meniaci sínusom uhla 2/3 (druhá harmonic
ká), ktorého veľkosť závisí rozdielu pozdĺžnej priečnej reak-
tancie vôbec nezávisí budenia.
Pri hladkom rotore Xq, teda X,j reakčný moment
je nulový.£(j -f- (690)
Úbytky vždy kolmé príslušnú zložku prúdu.I.
Pre náhradný obvod stroja potom platí
554
.
Výsledný moment stroja vyjadrenými pólmi daný súčtom oboch
zložiek (obr. 421).
Na jeho princípe pracuje reakčný synchrónny motor.
Z diagramu vychádza
HJq cos sin (691)
E<i sin _Z?b cos (692)
z čoho je
U sin B
cos ---- (693)
Jiq •i
Eh cos p
sin --------- -------------Ľ (694)
Z diagramu vychádza tiež
cp rp— p
takže rovnica momentu môže upraviť
M 0,975 cos (ip— /?) =
n s
= 0,975 TJ.
Pôsobením reakčného momentu roztočený motor udržal chode
a pri vypnutom budení, pokiaľ jeho zaťaženie neprestúpilo hodnotu
Jíimajt záťažný uhol hodnotu tí/4
