Druhý diel učebnice obsahuje teóriu indukčných, strojov, jednosmerných strojov, synchrónnych strojov,komutátorových motorov na striedavý prúd a usmerňovačov, pokyny na ich navrhovanie, konštrukciua obsluhu. Učebnica je určená predovšetkým pre štvorročné priemyselné školy elektrotechnické so špecializáciou „Stavba elektrických strojov a prístrojov,, a pre mimoriadne formy štúdia na týchto školách. Možno ju však použit ako pomocnú učebnicu pre ostatné elektrotechnické priemyselné školy.
Bol som vélmi rád, keby učebnica naučila žiakov svědomitě dôsledne
pracovať, aby nich zapalovala lásku študovanému odboru tak, ako nás
kedysi školských laviciach banskobystrickej priemyselnej školy zapaloval
profesor Oto Pele, ktorému tento diel dovoľujem venovať.V
S velkým oneskorením, zavineným časovou tiesňou, vychádza konečne dru
hý diel učebnice elektrických strojoch. Rozsah zväčšujú stručné historické
poznámky, ktoré majú ukázať žiakom, problémy neriešia samé, často
1 tá, dnes samozrejme prijímaná koncepcia, výsledkom usilovnej práce
a bojov neraz neznámych tvorcov, ktorí zaslúžia uznanie rovnako ako pra
covníci iných vedných odborov, ktorých citovanie autorov samozrejmosťou. Kapitoly
0 konštrukciách strojov zamerané najmä riešenie detailov, lebo býva
práve častou náplňou práce absolventov priemyselných škôl.
Rozsah učebnice trochu väčší ako býva školách obvyklé.
I tomto dieli, pokial rozsah dovoloval, snažil som učebnicu napísať
tak, aby ukázala žiakom metódu skúmania problémov oblasti elektrických
strojov bol jasný účel, pre ktorý daný problém skúma.
Bratislava, 1965 Autor
25
. základe iba
zjednodušených náukových schém, aké často literatúre uvádzajú, to
absolventovi školy nemusí vždy podariť.
Návrhy strojov nie sú, prirodzene, úrovni, aká závodoch obvyklá. Žiaľ, pre do
držanie stanoveného rozsahu knihy, museli byt tieto časti velmi skrátené. pokračovaním prvého dielu, ktoré
ho prvé vydanie vyšlo ešte roku 1959.
Ale spolu číselnými príkladmi zostavené tak, aby naučili žiakov záväz
nosti úcte voči každému vypočítanému alebo odhadnutému výsledku čo
najviac vylúčili mechanické vyčísľovanie upravených často nič nehovoriacich
rovníc. poslednom
čase bola ale oblasť elektrických strojov obohatená mnohými novosťami, ktorých
sa učebnica aspoň stručne musí zmieňovať.
Schémy strojov kreslené tak, aby boli súlade platnými normami CSN
a naučili žiakov stroj prakticky zapojil uviesť chodu
