Soulad tohoto našeho chtní
s chtním celkovým vyplývá poznání, kolem
dokola doma celém svt poínají ohrožovati
vci nejvýznamnjší váhy . Podtrhují tím význam
véeobecného vzdláni technikova, ododbomni je-
ho jisté míry, jako hlavní požadavek techniku
pro dobu veliké válce svtové.
Ve všech vrstvách stavech žijí dnes muži, kteí
ví poslání rozumu hospodáském život, po-
ínajícím tím okamžikem, kdy lidé ponou býti
rozumnými budou dle rozumu svého jednati,
I technici praxi stojící chceme svým ne-
patrným umním pomoci pokraujícím djinám
lidstva tomto smru. Chceme
sloužiti tlem duší tmto tisícm slabých ne-
viditelných jejich velikému dílu stavíce pra-
cujícím cíle, urujíce smysl jich práce.Jeden prvních požadavk nmeckých írLžený^
ri jich povláeném programu peklenuti
propasti mezi reálkou gymnasiem, mezi techni-
ckou školou universitou.
Nevidni neslyšeni konají pod naším velením
bezejmenné tisíce pracujících své dílo. místo duchovní kultury klasického
starovku nutno jen postaviti jinou vhodnou jed-
3Q!
. I-
njšíra jest lovk, nímž stojí
tito í. á-
1 nám budou sloužiti velikému dílu
djinnému, jehož prbh jejich vdcové —
snažíme Prozetelnosti odposlouchatí.«
Moderní stední škola, jaké vyžaduje století
techniky veliké svtové revoluci, kterou, dnes
žijeme, musí stejn, jako inilo gymnasium, sm-
ovati cílem všeobecného vzdlání, nebo musí
pedevším vypstovati jednotný názor moderní
život svt
